Elabore um projeto coletivo artístico escolar que integre linguagem corporal, verbal e visual, valorize…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Elabore um projeto coletivo artístico escolar que integre linguagem corporal, verbal e visual, valorize elementos culturais locais e inclua um dispositivo para posicionar criticamente visões de mundo distintas presentes no grupo. Apresente objetivos, etapas, papéis e critérios de avaliação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Objetivos: valorizar memória local, integrar corpo/voz/imagem e promover diálogo crítico. Etapas: pesquisa junto à comunidade; oficinas separadas (corpo, texto, imagem); sessões de improvisação mistas; montagem e ensaio; mostra pública. Papéis: coordenador, mediador de pesquisa, facilitadores de cada linguagem e participantes com rodízio de autoria. Dispositivo crítico: roda reflexiva filmada com perguntas orientadoras (quem conta esta história? que outras perspectivas existem?) seguida de debate mediado que confronta narrativas distintas. Critérios de avaliação: portfólio coletivo, autoavaliação dos participantes, relatório da mediação e retorno do público na mostra.
Explicação
A proposta apresentada atende aos requisitos da questão ao integrar diferentes linguagens artísticas e valorizar a cultura local. Além disso, o dispositivo crítico permite um espaço de reflexão e debate sobre visões de mundo, promovendo um diálogo enriquecedor entre os participantes. Os critérios de avaliação são abrangentes, garantindo uma análise completa do processo e do resultado final do projeto.
Raio-X da questão
projeto artístico coletivo
avaliacao
linguagem corporal e visual · trabalho em grupo
Revisar conceitos de linguagem corporal, verbal e visual.
Os alunos podem ter dificuldade em integrar as diferentes linguagens artísticas de forma coesa, resultando em um projeto que não reflete a diversidade cultural proposta.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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