Ao planejar uma peça de vídeo educativa para crianças, qual deve ser o critério principal para escolher a…

Questão

Ao planejar uma peça de vídeo educativa para crianças, qual deve ser o critério principal para escolher a linguagem e os elementos visuais?

1. A) Focar apenas em cores escuras e sombrias.
2. B) Escolher elementos visuais de temas para adultos.
3. C) Ignorar a faixa etária e usar a mesma linguagem para todos.
4. D) Adequação à faixa etária e ao contexto cultural das crianças.
5. E) Usar uma linguagem técnica e acadêmica.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. A questão pede o critério principal para escolher a linguagem e os elementos visuais de uma peça de vídeo educativa voltada a crianças. Resolvendo por conta própria, o critério central é que o material precisa conversar com quem vai assistir, ou seja, deve ser adequado à faixa etária e ao contexto cultural das crianças. Uma criança de 5 anos entende e se interessa por coisas diferentes de uma de 12 anos, e a referência cultural (linguagem do dia a dia, costumes, personagens familiares) também influencia a compreensão e o engajamento.
2. Analisando as alternativas. A alternativa A está errada porque cores escuras e sombrias tendem a afastar o público infantil e não são um critério pedagógico; a escolha visual deve considerar atratividade e clareza, não apenas um tom único. A alternativa B está errada porque temas e elementos voltados para adultos não são apropriados para crianças. A alternativa C está errada porque ignorar a faixa etária contraria justamente o princípio de adequar a comunicação ao público. A alternativa E está errada porque linguagem técnica e acadêmica dificulta a compreensão de crianças, que precisam de uma comunicação clara e acessível.
3. Comparando com o gabarito oficial, que indica a letra D, concluo que ele está correto. A resposta D reúne os dois fatores essenciais: faixa etária e contexto cultural. Não há divergência entre a minha resolução e o gabarito.

💡 Dica: Considere o público-alvo ao escolher a linguagem.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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