Em um jogo de invasão adaptado para 4–5 anos, qual ação prática dos jogadores ajuda a manter a posse da bola…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um jogo de invasão adaptado para 4–5 anos, qual ação prática dos jogadores ajuda a manter a posse da bola coletivamente?
- A) passar a bola e movimentar-se para abrir espaço
- B) Focar apenas em driblar é mais eficaz que passar.
- C) Jogar de forma agressiva garante que a bola se mantenha no time.
- D) Parar de jogar e observar aumenta a posse da bola.
- E) Manter-se parado e esperar a bola chegar é a melhor estratégia.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação prática que ajude a manter a posse da bola de forma coletiva, ou seja, que envolva todo o time e não apenas um jogador. Passo 2: Em jogos de invasão adaptados para crianças pequenas (4 a 5 anos), a ideia central é que a bola circule entre os colegas e que os jogadores ocupem espaços livres para receber o passe. Passo 3: A alternativa A, passar a bola e movimentar-se para abrir espaço, reúne essas duas ações: o passe mantém a bola com o time e o movimento cria linhas de passe e afasta os adversários, tornando a posse coletiva. Passo 4: A alternativa B está errada porque driblar sozinho concentra a bola em um jogador e aumenta o risco de perdê-la, não favorecendo a posse coletiva. Passo 5: A alternativa C está errada porque jogar de forma agressiva costuma gerar faltas, disputas desorganizadas e perda da bola, não garantindo sua permanência com o time. Passo 6: A alternativa D está errada porque parar de jogar e observar faz o time perder a iniciativa e deixa a bola livre para o adversário. Passo 7: A alternativa E está errada porque ficar parado e esperar a bola chegar reduz as opções de passe e torna o time previsível, favorecendo a perda da posse. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em estratégias de trabalho em equipe no jogo.
Alternativa por alternativa
Passes curtos e movimentação criam opções de passe e dispersam a marcação, facilitando a manutenção da posse por mais tempo.
O aluno acredita que o drible individual é mais eficaz do que o passe para conservar a bola, ignorando que a posse coletiva depende da circulação entre colegas.
Por que engana: Os alunos podem acreditar que driblar sozinhos é a melhor forma de manter a posse da bola, ignorando a importância do passe e da movimentação em equipe.
O aluno associa intensidade e agressividade a controle da bola, supondo que jogar com força garante a posse, quando isso gera disputas desorganizadas e perdas.
O aluno entende que pausar e observar o jogo ajuda a conservar a bola, confundindo passividade com estratégia de posse.
O aluno acredita que aguardar parado a chegada da bola é uma postura estratégica, sem perceber que a falta de movimentação limita as opções de passe.
Raio-X da questão
jogo de invasão
diagnostico
jogos de invasão · trabalho em equipe
Revisar as ações coletivas em jogos de invasão.
Os alunos podem acreditar que driblar sozinhos é a melhor forma de manter a posse da bola, ignorando a importância do passe e da movimentação em equipe.
saude
colaboracao
cotidiano
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