Proponha uma atividade em três etapas, adequada a bebês (0–1a6m), que explore elementos comuns dos esportes de…

Questão

Proponha uma atividade em três etapas, adequada a bebês (0–1a6m), que explore elementos comuns dos esportes de campo, taco, rede/parede e invasão, valorizando trabalho coletivo e protagonismo. Descreva objetivos, organização, papel do adulto, materiais e critérios simples de avaliação.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Objetivo: estimular movimentação, percepção espacial, iniciativa e cooperação entre bebês. Organização: pequeno círculo com dois a três bebês e um adulto, tapetes antiderrapantes e bolas macias. Etapa 1 — Exploração sensorial (3–5 min): oferecer bola para manipular livremente; adulto nomeia ações (“pega”, “rola”) e observa preferência motora. Etapa 2 — Troca assistida (4–6 min): adulto posiciona-se entre bebês e facilita passagens suaves da bola, incentivando olhar e toque do parceiro; reforço positivo para cada tentativa. Etapa 3 — Objetivo coletivo simples (4–6 min): criar um “alvo” tátil (almofada) e, com ajuda do adulto, guiar os bebês para, em sequência, levar a bola ao alvo; celebrar a participação de cada um. Papel do adulto: garantir segurança, modular suporte conforme autonomia, incentivar tentativas e permitir escolha do bebê (protagonismo). Materiais: bolas macias, almofada como alvo, tapete. Critérios de avaliação simples: presença/participação no ato de pegar ou empurrar a bola, tentativa de olhar/entregar ao colega, expressão corporal positiva; registrar observações para planejar progressões e adaptar apoio.

Explicação

A proposta de atividade aborda o desenvolvimento motor e social dos bebês, promovendo a exploração sensorial e a interação entre eles. A organização em etapas permite que as crianças se sintam seguras e incentivadas a participar, enquanto o papel do adulto é fundamental para guiar e apoiar o aprendizado. Os critérios de avaliação simples facilitam a observação do progresso individual e coletivo, permitindo ajustes na prática pedagógica.

Raio-X da questão

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