Identifique a característica cultural principal das brincadeiras de roda, como a ciranda de matriz africana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Identifique a característica cultural principal das brincadeiras de roda, como a ciranda de matriz africana, que favorece o desenvolvimento de crianças de 1a7m a 3a11m.
- A) A ciranda é exclusivamente uma dança de adultos sem relação com crianças.
- B) Brincadeiras de roda não envolvem canto, apenas movimentos repetitivos.
- C) As rodas de ciranda são práticas isoladas que não criam vínculos.
- D) As brincadeiras de roda são apenas para entretenimento sem valor educativo.
- E) Ritual coletivo com canto e movimento em círculo que promove socialização e coordenação motora.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede a característica cultural principal das brincadeiras de roda, como a ciranda, que favorece o desenvolvimento de crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. Trata-se de uma questão conceitual sobre o papel educativo e social dessas brincadeiras na primeira infância. Passo 2: Pense no que caracteriza essas brincadeiras. Na roda, as crianças cantam, fazem gestos e se movimentam em círculo, geralmente em grupo e com regras compartilhadas. Essa combinação favorece a socialização, a interação, a coordenação motora e a linguagem. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente isso: um ritual coletivo com canto e movimento em círculo que promove socialização e coordenação motora. Ela está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a ciranda é uma brincadeira infantil e de convivência, não uma dança exclusiva de adultos. Passo 5: A alternativa B está errada, pois as brincadeiras de roda quase sempre envolvem canto, que é um dos elementos centrais dessa prática. Passo 6: A alternativa C está errada, pois essas rodas são práticas coletivas justamente porque criam vínculos entre as crianças. Passo 7: A alternativa D está errada, pois essas brincadeiras têm valor educativo reconhecido, ao desenvolver habilidades sociais, motoras e de linguagem. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Pense nas características culturais e no desenvolvimento infantil.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ciranda pertence ao universo dos adultos, como uma dança de salão, e não às práticas de convivência infantil.
O aluno associa as brincadeiras de roda apenas ao movimento físico repetitivo, ignorando o canto, que é um elemento central dessas práticas.
O aluno entende que atividades em grupo são isoladas e não geram vínculos, confundindo a organização coletiva com a ausência de relações sociais.
O aluno considera que brincar é só diversão e não reconhece o valor educativo das brincadeiras na primeira infância, o que é um erro comum do senso comum.
Por que engana: Confundir a função das brincadeiras de roda, acreditando que são apenas para entretenimento e não reconhecendo seu valor educativo e social.
Rodas utilizam canto sincronizado e passos simples que exigem interação, atenção conjunta e ajuste motor, fortalecendo vínculos sociais e habilidades motoras grossas apropriadas à faixa etária.
Raio-X da questão
brincadeiras de roda
diagnostico
brincadeiras de roda · cultura africana
Revisar as características das brincadeiras de roda e seu impacto no desenvolvimento infantil.
Confundir a função das brincadeiras de roda, acreditando que são apenas para entretenimento e não reconhecendo seu valor educativo e social.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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