Na brincadeira da roda com os colegas, qual atitude previne mais tropeços e quedas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na brincadeira da roda com os colegas, qual atitude previne mais tropeços e quedas?
- A) Fazer a roda em um espaço apertado e seguro.
- B) Brincar em uma área cheia de objetos e obstáculos.
- C) Manter espaço livre ao redor da roda e segurar as mãos com firmeza.
- D) Segurar as mãos de forma relaxada e solta.
- E) Encerrar a brincadeira rapidamente após algumas voltas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que mais previne tropeços e quedas durante a brincadeira de roda. Pense no que causa uma queda: colisões com objetos, pouco espaço para se mover e perda de equilíbrio ao soltar as mãos dos colegas. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a atitude que ataca essas causas ao mesmo tempo é a alternativa C, que combina manter espaço livre ao redor da roda (evita trombadas e obstáculos) com segurar as mãos com firmeza (dá apoio mútuo e estabilidade ao grupo). Passo 3: A alternativa A está errada porque um espaço apertado aumenta o risco de encontrões e de pisar nos pés dos colegas. Passo 4: A alternativa B está errada porque uma área cheia de objetos e obstáculos é justamente a situação que mais favorece tropeços. Passo 5: A alternativa D está errada porque mãos relaxadas e soltas diminuem o apoio entre os participantes e facilitam a perda de equilíbrio. Passo 6: A alternativa E está errada porque encerrar rapidamente não é uma atitude de prevenção; a brincadeira pode continuar com segurança, e o tempo de duração não elimina o risco por si só. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra C coincide com a minha resolução, portanto não há divergência.
💡 Dica: Pense em como se manter seguro durante a brincadeira.
Alternativa por alternativa
Acredita que um espaço apertado é mais seguro porque limita o movimento e o aluno fica mais controlado. Não percebe que a proximidade excessiva aumenta encontrões e pisões.
Por que engana: Escolher a alternativa que sugere brincar em um espaço apertado ou cheio de obstáculos, ignorando a importância de um ambiente seguro.
Pode ter lido a alternativa sem atenção ao termo de risco, ou supôs que a presença de objetos não interfere na brincadeira. Não percebe que obstáculos são a principal causa de tropeços.
Espaço livre reduz colisões entre crianças; segurar as mãos melhora o equilíbrio coletivo e diminui a probabilidade de quedas.
Confunde soltura com liberdade de movimento e acha que mãos relaxadas tornam a brincadeira mais segura. Não compreende que o apoio firme entre os participantes mantém o equilíbrio do grupo.
Imagina que reduzir a duração da brincadeira já previne quedas, tratando a prevenção como algo ligado ao tempo e não às condições do espaço e à forma de brincar.
Raio-X da questão
segurança na brincadeira
fixacao
segurança na brincadeira · noções de espaço
Revisar as práticas seguras em brincadeiras coletivas.
Escolher a alternativa que sugere brincar em um espaço apertado ou cheio de obstáculos, ignorando a importância de um ambiente seguro.
saude
autogestao
cotidiano
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