Durante um mês, Ana observou que a parte iluminada da Lua parecia mudar de forma no céu. Ela decidiu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um mês, Ana observou que a parte iluminada da Lua parecia mudar de forma no céu. Ela decidiu representar, em um modelo esquemático, o Sol, a Terra e a Lua para explicar essas mudanças. Assinale a descrição do modelo esquemático que explica corretamente as fases da Lua e mostra a posição relativa do Sol, da Terra e da Lua.
- A) O modelo mostra a Lua parada em uma posição entre o Sol e a Terra, enquanto a Terra gira e muda a forma iluminada observada no céu.
- B) O modelo mostra o Sol iluminando sempre metade da Lua e a Lua orbitando a Terra; conforme sua posição muda entre o Sol e a Terra, varia a parte iluminada que podemos observar.
- C) O modelo mostra a Terra entre o Sol e a Lua, bloqueando a luz solar e formando todas as fases observadas durante o mês.
- D) O modelo mostra a Lua produzindo luz própria enquanto orbita a Terra, com seu brilho aumentando e diminuindo conforme se aproxima do Sol.
- E) O modelo mostra o Sol iluminando lados diferentes da Lua a cada noite, conforme nuvens e gases da atmosfera terrestre escondem parte de sua superfície.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- As fases da Lua ocorrem porque o Sol ilumina sempre metade da Lua (a metade voltada para ele), enquanto a Lua orbita a Terra. Conforme a posição relativa entre Sol, Terra e Lua muda, vemos diferentes porções da metade iluminada, o que cria as fases.
- Analisando o modelo esquemático, a alternativa B descreve exatamente isso: o Sol ilumina sempre metade da Lua, a Lua orbita a Terra e a parte iluminada observada varia conforme a posição dela muda. Por isso, B é a descrição correta.
- A alternativa A está errada porque a Lua não fica parada entre o Sol e a Terra; além disso, a mudança de fase depende do movimento da Lua em torno da Terra, não da rotação terrestre.
- A alternativa C está errada porque, se a Terra estivesse entre o Sol e a Lua, o que ocorreria seria um eclipse lunar, e não as fases.
- A alternativa D está errada porque a Lua não produz luz própria; ela apenas reflete a luz do Sol.
- A alternativa E está errada porque as fases não dependem de nuvens ou da atmosfera terrestre; são consequência da geometria entre Sol, Terra e Lua.
- Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Desenhe as posições do Sol, Terra e Lua e explique as fases da Lua.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a Lua fica parada entre o Sol e a Terra e que é a rotação terrestre que altera a parte iluminada observada.
A Lua não produz luz: ela reflete a luz do Sol. Em qualquer momento, metade de sua superfície está iluminada. As fases acontecem porque, ao orbitar a Terra, a Lua ocupa posições diferentes em relação ao Sol e à Terra, mudando a parte iluminada visível daqui.
O aluno imagina que a Terra bloqueia a luz solar sobre a Lua, confundindo as fases com eclipses.
O aluno acredita que a Lua brilha por luz própria e que sua intensidade varia por aproximação do Sol, ignorando que ela reflete a luz solar.
O aluno atribui as mudanças de aparência da Lua a nuvens e à atmosfera terrestre, em vez da geometria entre Sol, Terra e Lua.
Raio-X da questão
fases da Lua
fixacao
movimento da Lua · fases da Terra e Sol
Revisar as fases da Lua e suas posições relativas.
Confundir a posição da Lua em relação ao Sol e à Terra, levando a uma explicação incorreta das fases lunares.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma atividade de Ciências, uma turma construiu um modelo do sistema Sol-Terra-Lua para analisar como a posição…
- Ao observar a Lua em diferentes noites, Maria notou que a forma iluminada da Lua mudava. Ela desenhou um modelo com a…
- Durante uma aula de Ciências, o professor apresenta um modelo para explicar o eclipse lunar. Nesse fenômeno, a Terra…
- Durante uma observação do céu, Ana identifica a Lua cheia. Nesse modelo, as posições do Sol, da Terra e da Lua ajudam a…
- Usando modelos (esferas para Sol, Terra e Lua e uma fonte de luz) e observações da Lua no céu, construa um modelo que…
- Construa e descreva um modelo simples (esquemático) das posições relativas de Sol, Terra e Lua que explique: a) as fases…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
