Read the passage: 'Each morning the boy folded a small paper boat with careful fingers. He walked to the river…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Read the passage: 'Each morning the boy folded a small paper boat with careful fingers. He walked to the river but always stopped at the bridge, watching other boats float away. He returned home with the folded boat kept safely in his pocket.' Using evidence from the passage, infer why the boy never lets his boat go. Write a short paragraph (5–7 sentences) explaining your inference.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
He likely fears losing something important, so he never launches the boat. He folds each boat carefully, which shows it matters to him. Stopping at the bridge instead of letting it go shows hesitation. Watching others sail theirs suggests he envies or compares but holds back. Keeping the boat in his pocket indicates he preserves it to avoid loss.
Explicação
A resposta é adequada porque analisa o comportamento do menino em relação ao barco, destacando sua hesitação e o valor que ele atribui ao objeto. A menção ao cuidado ao dobrar o barco e ao fato de mantê-lo no bolso evidencia seu desejo de preservar algo significativo. Além disso, a observação sobre os outros barcos sugere um conflito interno entre o desejo de soltar o barco e o medo de perder algo importante.
Raio-X da questão
inferência de texto
avaliacao
leitura e interpretação de texto · inferência em narrativas
Revisar como fazer inferências a partir de textos literários.
O aluno pode interpretar que o menino não solta o barco por medo de perdê-lo, sem considerar a conexão emocional que ele tem com o barco.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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