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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS104Difícil⏱ longo

Em Sociologia, analise criticamente a decisão municipal de proibir uma dança tradicional de uma comunidade…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em Sociologia, analise criticamente a decisão municipal de proibir uma dança tradicional de uma comunidade local por considerá-la 'superstição'. Use conceitos de etnocentrismo (William G. Sumner), relativismo cultural (Franz Boas) e alteridade (Emmanuel Levinas) e proponha três ações concretas de política pública que respeitem identidade e diversidade cultural.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Análise: classificar a dança como 'superstição' é um exemplo de etnocentrismo (Sumner): avaliação normativa baseada nos próprios padrões culturais que deslegitima a prática. Franz Boas e o relativismo cultural exigem suspender juízos e contextualizar a dança historicamente e funcionalmente na vida social da comunidade. Emmanuel Levinas exige uma postura ética de alteridade: reconhecer a outra comunidade como sujeito com responsabilidade moral, não como objeto a ser corrigido. Propostas de política pública (concretas): 1) Consulta e decisão compartilhada: promover consulta prévia e contínua com líderes e praticantes, institucionalizando canais de diálogo e co-gestão de eventos culturais. 2) Avaliação de impacto cultural e programas compensatórios: realizar estudo de impacto cultural antes de qualquer proibição e, quando necessário, oferecer medidas de proteção, apoio à transmissão intergeracional e reconhecimento formal da prática. 3) Educação e curadoria participativa: incluir conteúdos sobre a dança no currículo local e nos acervos municipais por meio de curadoria colaborativa, oficinas e financiamento de mestres locais, combatendo estigmas e valorizando conhecimento tradicional. Recomendações práticas: capacitar gestores em sensibilidade cultural, aplicar termos emic na documentação e evitar rotulações pejorativas; priorizar medidas restaurativas em vez de proibições punitivas para preservar identidade e diversidade cultural.

Explicação

A análise utiliza conceitos fundamentais da Sociologia para criticar a decisão municipal, evidenciando a importância de respeitar e compreender as práticas culturais dentro de seu contexto. As propostas de políticas públicas apresentadas são concretas e viáveis, promovendo o diálogo e a valorização da diversidade cultural. Além disso, a recomendação de capacitar gestores e evitar rotulações pejorativas demonstra um compromisso com a construção de uma sociedade mais inclusiva e respeitosa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

etnocentrismo e relativismo cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

etnocentrismo e relativismo cultural · alteridade

📚 Reveja

Revisar os conceitos de etnocentrismo, relativismo cultural e alteridade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir etnocentrismo com relativismo cultural, não conseguindo aplicar os conceitos corretamente na análise da situação proposta.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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