Descreva, em até 18 linhas, como você integraria figurino, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva, em até 18 linhas, como você integraria figurino, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia para representar uma cena curta (aprox. 3 minutos) passada em uma feira chuvosa ao amanhecer. Explique funções e escolhas de cada elemento.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Cenário: barracas baixas, lonas molhadas e paletes sugerindo piso irregular; cores dessaturadas para manhã cinzenta. Figurino: roupas com pérolas de chuva e capas leves, tons terrosos, detalhes úmidos para indicar clima. Adereços: guarda-chuvas, sacos, cestas; objetos manipuláveis para ações de compra/venda. Iluminação: luz fria e difusa simulando amanhecer nublado, com pontos quentes sutis para vitrines ou lamparinas; reflexos no piso para brilho de chuva. Sonoplastia: chuva contínua ao fundo, passos e respingos próximos, murmúrio de vendedores, carrinho rodando; um motivo sonoro breve (leitmotiv) para o vendedor principal. Função integrada: cada elemento reforça tempo, clima e relações sociais, orientando a interpretação e a movimentação dos atores em cena.
Explicação
A resposta apresenta uma integração clara e coerente entre os elementos cênicos, destacando como cada um contribui para a atmosfera da cena. As escolhas de figurino, adereços, iluminação e sonoplastia são justificadas de forma a criar uma experiência sensorial que evoca o ambiente de uma feira chuvosa. Além disso, a função de cada elemento é explicada, evidenciando sua importância para a narrativa e a interação dos personagens.
Raio-X da questão
elementos de cena
avaliacao
elementos de cena
Revisar a função de figurino e adereços em uma apresentação.
O aluno pode descrever os elementos de cena de forma isolada, sem explicar como eles se integram para criar a atmosfera desejada da cena.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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