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História9º anoBNCC EF09HI20Difícil⏱ longo

Analise, com referências temporais (1964–1985), dois processos de resistência à ditadura civil-militar e duas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI20

Discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise, com referências temporais (1964–1985), dois processos de resistência à ditadura civil-militar e duas propostas concorrentes de reorganização da sociedade brasileira defendidas nesse período. Para cada processo e para cada proposta indique suas causas imediatas e ao menos duas consequências políticas, sociais ou econômicas (cite eventos como AI-5, 1973, anistia de 1979, Diretas Já/1984, 1985).

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta-modelo (estrutura e conteúdo esperados): Introdução breve: situe o período 1964–1985, mencione o AI-5 (1968) e a crise econômica pós-1973 como marcos que intensificaram repressão e mobilizações. 1) Processo de resistência A — luta armada/guerrilha (décadas de 1960–1970): causas imediatas: repressão política crescente após 1964, institucionalização do AI-5 em 1968 e fechamento do espaço político. Consequências: endurecimento da repressão (prisões, torturas, desaparecimentos), exílio de ativistas, estigmatização pública da oposição; a repressão também gerou maior visibilidade internacional para denúncias de violações de direitos humanos, alimentando pressões que mais tarde favoreceriam abertura política. 2) Processo de resistência B — movimento operário e greves (final dos anos 1970–início dos 1980): causas imediatas: fim relativo do “milagre econômico”, inflação e arrocho salarial, organização sindical (ex.: greves do ABC a partir de 1978). Consequências: fortalecimento de lideranças sindicais (Mercedes/Lula), criação de partidos e coletivos (formação do PT em 1980), aumento da pressão por abertura política e por reivindicações sociais que alimentaram a campanha Diretas Já (1984). 3) Proposta de reorganização A — projeto autoritário de modernização/tecnocrático (1964–década de 1970): causas: doutrina de segurança nacional, aliança com setores empresariais, busca por crescimento rápido; consequências: grandes obras e industrialização concentrada, aumento das desigualdades regionais e sociais, endividamento externo e legado institucional que limitou reformas sociais. 4) Proposta de reorganização B — projeto democrático-popular e reformista (final dos anos 1970–1985): causas: desgaste do regime, mobilizações sociais e crise econômica; consequências: demandas por anistia (1979) e eleições diretas, avanços na agenda de direitos civis e sindicais, transição para a redemocratização em 1985; porém persistiram limites (continuidade de elites econômicas e problemas econômicos que levariam à dívida e ajustes nos anos seguintes). Conclusão: relacione como repressão e crise econômica funcionaram como causas simultâneas de diferentes formas de resistência e de propostas alternativas; explique que essas dinâmicas convergiram para um processo de abertura lenta (anistia, mobilizações massivas, Diretas Já) que resultou na redemocratização formal em 1985, mas com consequências econômicas e sociais duradouras.

Explicação

A resposta apresenta uma análise clara e estruturada dos processos de resistência e propostas de reorganização, identificando causas e consequências de forma coerente. A inclusão de eventos históricos relevantes e a conexão entre repressão, crise econômica e mobilizações sociais demonstram um entendimento profundo do contexto da ditadura civil-militar. Além disso, a conclusão sintetiza as interações entre esses elementos, evidenciando a complexidade da transição para a redemocratização.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

resistência à ditadura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

contexto histórico do Brasil · análise de eventos políticos

📚 Reveja

Revisar os eventos e propostas da ditadura civil-militar no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os eventos e suas consequências, misturando as causas de diferentes processos de resistência.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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