No vídeo, Bia brinca e depois põe cada peça na caixa. O que Bia faz depois de brincar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No vídeo, Bia brinca e depois põe cada peça na caixa. O que Bia faz depois de brincar?
- A) Lê um livro
- B) Dorme na cama
- C) Pinta um desenho
- D) Come um lanche
- E) Arruma os brinquedos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que Bia brinca e, depois, põe cada peça na caixa. A pergunta pede o que ela faz depois de brincar.
- Identifique a ação posterior à brincadeira. Colocar cada peça na caixa significa guardar os brinquedos, ou seja, arrumá-los.
- Portanto, a alternativa correta é a E, Arruma os brinquedos, pois corresponde diretamente à ação descrita no texto.
- A alternativa A está errada, pois ler um livro não é mencionado em nenhum momento do enunciado.
- A alternativa B está errada, pois dormir na cama não aparece no texto e não é a ação descrita após a brincadeira.
- A alternativa C está errada, pois pintar um desenho não é citado; o texto fala apenas em brincar e guardar as peças.
- A alternativa D está errada, pois comer um lanche não é mencionado no enunciado.
- Passo 7 (observação): O enunciado menciona um vídeo, mas a própria descrição escrita já traz a informação necessária para responder, por isso a questão pode ser resolvida sem o vídeo.
💡 Dica: Observe o que Bia faz após terminar de brincar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o momento após a brincadeira a uma atividade de lazer tranquila e imaginado a leitura, sem perceber que o texto não menciona livros.
O aluno pode ter usado a intuição do dia a dia de que, depois de brincar, a criança costuma descansar ou dormir, ignorando a ação descrita no enunciado.
O aluno pode ter se deixado levar por uma atividade criativa e manual, como desenhar, sem reler a frase que descreve exatamente a ação de guardar as peças.
O aluno pode ter associado o intervalo após a brincadeira a um lanche, usando a rotina cotidiana em vez de se apoiar no que o texto diz.
Por que engana: O aluno pode escolher uma ação plausível entre as alternativas sem observar a informação apresentada no vídeo sobre o que Bia faz depois de brincar.
Bia coloca as peças na caixa depois da brincadeira.
Raio-X da questão
Localização de informação explícita
diagnostico
Compreensão de sequência de ações · Vocabulário de ações cotidianas
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O aluno pode escolher uma ação plausível entre as alternativas sem observar a informação apresentada no vídeo sobre o que Bia faz depois de brincar.
tomada_decisao
cotidiano
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