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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF07LP10Fácil⏱ medio

Ao planejar um slogan oral para crianças de 6 a 7 anos que incentive comportamento, qual modo verbal é mais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LP10

Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao planejar um slogan oral para crianças de 6 a 7 anos que incentive comportamento, qual modo verbal é mais adequado para provocar ação imediata?

  1. A) O modo imperativo, que transmite ordem ou convite direto.
  2. B) Usar formas de linguagem coloquial, sem estrutura definida.
  3. C) O modo infinitivo, que não expressa urgência.
  4. D) O modo subjuntivo, que expressa incertezas e desejos.
  5. E) O modo indicativo, que descreve ações já realizadas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o modo verbal mais adequado para provocar ação imediata em um slogan oral dirigido a crianças de 6 a 7 anos.
  2. Os modos verbais indicam a atitude do falante em relação ao fato: o indicativo apresenta fatos como certos, o subjuntivo expressa dúvida, desejo ou hipótese, e o imperativo expressa ordem, pedido, convite ou conselho diretamente ao interlocutor.
  3. Para provocar ação imediata, o slogan precisa se dirigir diretamente ao ouvinte com um comando ou convite, como 'Escove os dentes!' ou 'Vamos arrumar os brinquedos!'. Esse é exatamente o papel do imperativo, por isso a alternativa A está correta.
  4. A alternativa B está errada porque a linguagem coloquial diz respeito ao registro da fala, não ao modo verbal, e não define a força de incentivo à ação.
  5. A alternativa C está errada porque o infinitivo, embora possa aparecer em instruções escritas, não é um modo que estrutura a ordem direta dirigida ao ouvinte no slogan.
  6. A alternativa D está errada porque o subjuntivo expressa dúvida e desejo, o que enfraquece o apelo à ação imediata.
  7. A alternativa E está errada porque o indicativo descreve fatos, sejam passados, presentes ou futuros, e não convoca o ouvinte a agir.
  8. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Considere o impacto do modo verbal no público infantil.

Alternativa por alternativa

A Correta

O imperativo utiliza comandos curtos (ex.: “Lave as mãos!”), é claro e orienta comportamento, facilitando a compreensão e a resposta imediata de crianças pequenas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde registro de linguagem (coloquial, formal) com modo verbal, achando que a informalidade por si só gera urgência e ação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o infinitivo a uma forma neutra e genérica, sem perceber que ele pode aparecer em instruções curtas, e acredita que a ausência de pessoa gramatical impede qualquer apelo à ação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que o subjuntivo, por expressar desejo, serve para incentivar comportamento, sem perceber que o desejo não convoca a ação imediata do ouvinte.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que o indicativo, por ser o modo mais usado no dia a dia, é o mais eficaz para comunicar, mas ele apenas descreve ações e não cobra atitude do ouvinte.

Por que engana: Escolher o modo indicativo, acreditando que descrever ações já realizadas é mais eficaz do que provocar uma ação imediata.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

modo verbal

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

modos verbais · funções do modo verbal

📚 Reveja

Revisar os modos verbais e suas funções em slogans.

⚠️ Erro mais comum

Escolher o modo indicativo, acreditando que descrever ações já realizadas é mais eficaz do que provocar uma ação imediata.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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