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Ciências9º anoBNCC EF09CI13Difícil⏱ medio

Ao avaliar uma campanha que integra saberes locais sobre o céu e metas de redução de consumo, qual indicador…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI13

Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao avaliar uma campanha que integra saberes locais sobre o céu e metas de redução de consumo, qual indicador composto é mais apropriado para medir o sucesso?

  1. A) Avaliar a satisfação da população sobre eventos sem considerar o consumo.
  2. B) Usar apenas a quantidade de eventos realizados em áreas urbanas.
  3. C) Contabilizar o número de novas lâmpadas instaladas sem relação ao consumo.
  4. D) Medir apenas a quantidade de energia gerada por fontes renováveis na cidade.
  5. E) Combinar a redução percentual do consumo elétrico (kWh) em áreas-alvo com o número de atividades educativas e participação comunitária.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede um indicador composto, isto é, que reúna mais de uma dimensão do problema, adequado a uma campanha que integra saberes locais sobre o céu (conhecimento comunitário, educação, participação) e metas de redução de consumo (resultado mensurável em energia).
  2. Analisando as alternativas, a que combina duas dimensões relevantes é a E: a redução percentual do consumo elétrico em kWh nas áreas-alvo mede a meta de consumo, e o número de atividades educativas e a participação comunitária medem a integração dos saberes locais. Essa combinação responde diretamente aos dois objetivos da campanha.
  3. A alternativa A considera apenas satisfação e ignora justamente a meta de consumo. A alternativa B usa apenas a quantidade de eventos urbanos, o que mede atividade, não resultado. A alternativa C conta lâmpadas instaladas sem relação com o consumo, portanto não comprova economia. A alternativa D mede apenas geração de energia renovável, que não indica redução de consumo nem envolvimento da população.
  4. Conclusão: a alternativa E é a mais apropriada, e coincide com o gabarito oficial. A questão não depende de figura ou tabela, e a resposta decorre do próprio enunciado.

💡 Dica: Considere os indicadores que refletem tanto o conhecimento local quanto a redução de consumo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a satisfação da população sobre os eventos basta para avaliar o sucesso da campanha, deixando de lado a meta de redução de consumo que define o objetivo central.

Por que engana: Escolher um indicador que não considera a relação entre consumo e atividades educativas, como apenas contabilizar eventos realizados.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a quantidade de eventos realizados em áreas urbanas demonstra sucesso, confundindo atividade realizada com resultado alcançado.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que instalar mais lâmpadas já é prova de progresso, sem perceber que o indicador precisa estar ligado ao consumo de energia para medir a meta.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa sustentabilidade apenas à geração de energia renovável, confundindo produção de energia com redução do consumo e ignorando a dimensão comunitária da campanha.

E Correta

Essa combinação mensura tanto o efeito ambiental (kWh) quanto o engajamento cultural e educacional, permitindo avaliação do impacto técnico e social.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

indicadores de sucesso

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

indicadores de sucesso · metas de redução de consumo

📚 Reveja

Revisar os tipos de indicadores utilizados em campanhas de conscientização.

⚠️ Erro mais comum

Escolher um indicador que não considera a relação entre consumo e atividades educativas, como apenas contabilizar eventos realizados.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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