Elabore um projeto participativo para escola e comunidade que integre saberes culturais sobre as estrelas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Elabore um projeto participativo para escola e comunidade que integre saberes culturais sobre as estrelas, reduza consumo de energia noturna e gere indicadores para avaliar impacto.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Proposta modelo: 1) Diagnóstico: auditoria de iluminação e levantamento de saberes locais (entrevistas com guardiões culturais). 2) Objetivos: reduzir kWh noturno em 25%, valorizar narrativas locais e aumentar participação. 3) Ações: oficinas intergeracionais sobre céu; retrofit para LEDs direcionais e dimmers; programar dimming em noites com lua; eventos de observação sem fachadas acesas; criação de comitê escolar-comunitário. 4) Monitoramento: medir consumo (kWh) mensal, registrar número de participantes e ações implementadas, aplicar pesquisa de percepção sobre visibilidade do céu. 5) Cronograma e responsáveis: 12 meses com fases de diagnóstico, implementação e avaliação; escola coordena educação, prefeitura trata iluminação, comitê acompanha.
Explicação
A proposta apresenta um planejamento claro e estruturado, abordando diagnóstico, objetivos, ações, monitoramento e cronograma, o que demonstra uma visão abrangente e prática para o projeto. A inclusão de saberes culturais e a redução do consumo energético noturno são aspectos inovadores que promovem a conscientização e a participação da comunidade. Além disso, os indicadores de avaliação garantem que o impacto das ações possa ser mensurado de forma eficaz.
Raio-X da questão
projeto participativo e sustentabilidade
avaliacao
sustentabilidade · saberes culturais
Revisar conceitos de consumo de energia e saberes culturais sobre as estrelas.
O aluno pode falhar ao não considerar a viabilidade do projeto, propondo ações que não podem ser implementadas na prática.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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