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Física1ª sérieBNCC EM13CNT106Fácil⏱ medio

Uma criança de massa m = 30,0 kg desliza por um tirolesa e desce ?h = 10,0 m até o ponto de parada. Um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT106

Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma criança de massa m = 30,0 kg desliza por um tirolesa e desce ?h = 10,0 m até o ponto de parada. Um amortecedor linear (freio) estica-se d = 0,50 m para deter a criança. Considere g = 10 m/s². Usando conservação de energia, calcule a força média de frenagem F_avg (em N) aplicada pelo amortecedor. Fórmula útil: energia potencial m·g·?h = F_avg·d.

  1. A) F_avg = 300 N
  2. B) F_avg = 1200 N
  3. C) F_avg = 1500 N
  4. D) F_avg = 6,00×10³ N
  5. E) F_avg = 1000 N

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado: m = 30,0 kg, altura de queda ?h = 10,0 m, distância de frenagem d = 0,50 m e g = 10 m/s².
  2. Pela conservação de energia, toda a energia potencial gravitacional perdida na descida é absorvida pelo trabalho do amortecedor. Assim, m·g·?h = F_avg·d.
  3. Calcule a energia potencial: m·g·?h = 30,0 × 10 × 10,0 = 3000 J.
  4. Isole a força média: F_avg = (m·g·?h) / d = 3000 / 0,50 = 6000 N, ou seja, 6,00×10³ N.
  5. Confira a resposta: F_avg·d = 6000 × 0,50 = 3000 J, igual à energia potencial inicial. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (300 N) é apenas o peso da criança, sem considerar a altura; a alternativa B (1200 N) não corresponde a nenhum cálculo correto com os dados; a alternativa C (1500 N) resulta de multiplicar a energia por 0,50 em vez de dividir; a alternativa E (1000 N) não decorre da fórmula com os valores do enunciado.

💡 Dica: Aplique a fórmula da conservação de energia para encontrar F_avg.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Provavelmente o aluno calculou apenas o peso da criança (m·g = 30 × 10 = 300 N) e ignorou a altura da queda, achando que a força depende só da massa.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O valor 1200 N não surge de forma consistente com a fórmula; provavelmente houve erro de conta na energia ou na divisão pela distância (por exemplo, dividir 3000 J por um valor próximo de 2,5 em vez de 0,50).

Por que engana: Confundir a relação entre energia potencial e força média, calculando a força sem considerar a distância do amortecedor.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou corretamente a energia (3000 J), mas multiplicou por d = 0,50 em vez de dividir, obtendo 1500 N; confundiu a relação entre trabalho, força e deslocamento.

D Correta

A energia potencial m·g·?h = 30·10·10 = 3000 J é dissipada pelo trabalho F_avg·d ? F_avg = 3000/0,50 = 6000 N.

E Erradaerro: Atenção

Provavelmente o aluno errou ao montar a energia, por exemplo usando a massa como 10 kg (10 × 10 × 10 = 1000) ou ignorando a massa, e depois não completou a divisão pela distância corretamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

conservação de energia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conservação de energia · força média

📚 Reveja

Revisar a conservação de energia e suas aplicações em problemas de física.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre energia potencial e força média, calculando a força sem considerar a distância do amortecedor.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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