Para tornar um vídeo de campanha mais acessível a crianças com sensibilidade sensorial, que recurso no roteiro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para tornar um vídeo de campanha mais acessível a crianças com sensibilidade sensorial, que recurso no roteiro ajuda a reduzir sobrecarga e facilitar o entendimento?
- A) Frases complexas e humor ácido para cativar o público.
- B) Frases curtas, ritmo calmo com pausas e imagens visuais claras e estáveis.
- C) Utilizar apenas textos escrito sem apoio visual.
- D) Usar muitas imagens e sons simultâneos para estimular a atenção.
- E) Ritmo acelerado com falta de pausas para manter a empolgação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer identificar o recurso de roteiro que reduz a sobrecarga sensorial e facilita a compreensão por crianças sensíveis a estímulos.
- Pense no que sobrecarrega uma criança com sensibilidade sensorial: excesso de informação ao mesmo tempo, ritmo rápido, sons e imagens competindo pela atenção.
- A alternativa B reúne os recursos que reduzem essa sobrecarga: frases curtas facilitam o processamento, o ritmo calmo com pausas dá tempo para absorver o que foi dito e imagens visuais claras e estáveis evitam estímulos confusos e em movimento constante.
- A alternativa A está errada porque frases complexas e humor ácido exigem mais processamento e podem confundir a criança.
- A alternativa C está errada porque textos sem apoio visual dificultam a compreensão de quem precisa de referências claras e não ajuda a reduzir sobrecarga.
- A alternativa D está errada porque muitas imagens e sons simultâneos aumentam justamente a sobrecarga sensorial.
- A alternativa E está errada porque ritmo acelerado sem pausas não dá tempo de processar a informação e tende a gerar agitação.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que apresenta estratégias de simplificação e previsibilidade.
💡 Dica: Escolha recursos que reduzam estímulos simultâneos e facilitem a compreensão.
Alternativa por alternativa
Acredita que um roteiro mais elaborado e com humor mais ousado prende melhor a atenção, sem considerar a carga cognitiva para crianças sensíveis.
Estrutura simples e ritmo controlado diminuem estímulos excessivos; imagens estáveis reforçam a mensagem sem confusão.
Imagina que o texto escrito, por ser mais controlado, seria suficiente, ignorando que crianças com essa sensibilidade precisam de apoio visual para compreender a mensagem.
Associa mais estímulos simultâneos a maior atenção e engajamento, sem perceber que a combinação excessiva de imagens e sons aumenta a sobrecarga sensorial.
Por que engana: O aluno pode confundir estímulo intenso com maior atenção e escolher recursos acelerados, com excesso de imagens ou sons, que aumentam a sobrecarga sensorial.
Entende que empolgação é obtida com ritmo rápido e ausência de pausas, desconsiderando que a criança precisa de tempo para processar a informação.
Raio-X da questão
Acessibilidade na comunicação audiovisual
avaliacao
Recursos da linguagem audiovisual · Acessibilidade comunicacional
Revise como escolhas de linguagem, ritmo e imagem tornam conteúdos audiovisuais mais acessíveis.
O aluno pode confundir estímulo intenso com maior atenção e escolher recursos acelerados, com excesso de imagens ou sons, que aumentam a sobrecarga sensorial.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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