Para convidar crianças a agir sem soar autoritário, qual forma de chamada à ação é mais adequada em uma peça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para convidar crianças a agir sem soar autoritário, qual forma de chamada à ação é mais adequada em uma peça de conscientização oral?
- A) Usar um convite inclusivo e positivo, por exemplo: 'Vamos cuidar juntos do parquinho!'
- B) Usar frases longas e complexas para garantir compreensão.
- C) Apresentar a ação como uma obrigação sem opções.
- D) Focar em disciplina e punições para quem não agir.
- E) Impor uma ordem rígida de ações sem espaço para criatividade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a forma de chamada à ação que convide crianças a agir sem soar autoritária, em uma peça de conscientização oral. Passo 2: Pense no que torna um convite eficaz com crianças: linguagem acolhedora, positiva, que inclua o ouvinte e o faça sentir parte da ação. Passo 3: A alternativa A traz um convite inclusivo e positivo ('Vamos cuidar juntos do parquinho!'), que usa a primeira pessoa do plural, fala em cooperação e não impõe nada. Por isso ela é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois frases longas e complexas dificultam a compreensão de crianças em uma mensagem oral, que precisa ser clara e curta. Passo 5: A alternativa C está errada, pois apresentar a ação como obrigação sem opções é justamente um tom autoritário, o oposto do pedido. Passo 6: A alternativa D está errada, pois focar em punições gera medo e afasta o convite, em vez de motivar a participação. Passo 7: A alternativa E está errada, pois impor uma ordem rígida sem espaço para criatividade é autoritário e desestimula o engajamento das crianças.
💡 Dica: Pense em formas de convite que sejam amigáveis e inclusivas.
Alternativa por alternativa
Convites inclusivos estimulam participação voluntária; linguagem positiva é mais motivadora para o público infantil.
O aluno acredita que, para serem compreendidas, as mensagens precisam ser sofisticadas e extensas, confundindo complexidade com clareza.
Por que engana: Confundir a chamada à ação com imposições autoritárias, levando a uma comunicação ineficaz.
O aluno associa chamada à ação a uma exigência firme, achando que deixar a obrigação clara e sem escolha é a forma mais eficaz de obter resultado.
O aluno acredita que a adesão das crianças vem do medo de sofrer punições, ignorando que a motivação positiva é mais eficaz em mensagens de conscientização.
O aluno entende que dar instruções fixas e sem flexibilidade garante que a ação seja cumprida, esquecendo que tal rigidez soa autoritária e desestimula a participação.
Raio-X da questão
chamada à ação
diagnostico
chamada à ação · comunicação persuasiva
Revisar formas de comunicação não autoritárias e inclusivas.
Confundir a chamada à ação com imposições autoritárias, levando a uma comunicação ineficaz.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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