A escola quer escolher entre trocar lâmpadas por LEDs ou instalar sensores de presença. Qual medida mostra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A escola quer escolher entre trocar lâmpadas por LEDs ou instalar sensores de presença. Qual medida mostra qual opção economiza mais energia em relação ao dinheiro gasto?
- A) Custo total da instalação
- B) Economia de energia por real gasto
- C) Quantidade de lâmpadas trocadas
- D) Tempo usado para instalar
- E) Número de salas atendidas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual medida compara a economia de energia com o dinheiro gasto, ou seja, uma medida de eficiência entre as duas opções (LEDs ou sensores de presença). Passo 2: Para isso, a medida precisa relacionar energia economizada e custo, e a alternativa B, economia de energia por real gasto, faz exatamente essa relação. Quanto maior o valor, mais energia se economiza para cada real investido. Passo 3: A alternativa A, custo total da instalação, mostra só quanto se gasta, sem dizer quanto de energia se economiza. Passo 4: A alternativa C, quantidade de lâmpadas trocadas, não informa nada sobre energia nem sobre dinheiro. Passo 5: A alternativa D, tempo usado para instalar, mede trabalho de instalação e não economia de energia. Passo 6: A alternativa E, número de salas atendidas, indica abrangência, mas não eficiência energética nem custo. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os custos e a eficiência energética de cada opção.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o custo total é a medida decisiva, pensando que a opção mais barata é automaticamente a que mais economiza energia. Não percebe que o custo sozinho não mostra a economia de energia obtida.
Por que engana: O aluno pode confundir a economia de energia com a quantidade de lâmpadas queimadas, acreditando que a frequência de queima é um bom indicador de eficiência.
Essa medida compara a redução do consumo de energia com o valor investido em cada opção. Assim, mostra qual intervenção oferece maior economia para cada real gasto.
O aluno supõe que trocar mais lâmpadas significa economizar mais energia, sem considerar o que se gasta nem o consumo de cada solução.
O aluno confunde a dificuldade ou o tempo de execução do serviço com o benefício energético, achando que a medida deve refletir o esforço de instalação.
O aluno associa abrangência, ou seja, quantas salas são atendidas, a economia de energia, sem perceber que a pergunta trata de eficiência em relação ao dinheiro gasto.
Raio-X da questão
intervenção coletiva
avaliacao
economia de energia · intervenção coletiva
Revisar critérios de eficiência energética e custos de instalação.
O aluno pode confundir a economia de energia com a quantidade de lâmpadas queimadas, acreditando que a frequência de queima é um bom indicador de eficiência.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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