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Ciências9º anoBNCC EF09CI13Difícil⏱ longo

Proponha ações individuais e coletivas para reduzir a poluição de águas pluviais por óleos, tintas e produtos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI13

Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha ações individuais e coletivas para reduzir a poluição de águas pluviais por óleos, tintas e produtos domésticos na sua comunidade. Descreva: medidas concretas, como serão implementadas, indicadores de sucesso e principais atores envolvidos.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Proposta modelo — objetivo: reduzir carga de poluentes em águas pluviais por meios preventivos, logísticos e de infraestrutura verde. Ações individuais: 1) Coleta correta: orientar e facilitar que moradores guardem óleos de cozinha usados, restos de tinta e solventes em recipientes identificados e levem a pontos de coleta; 2) Boas práticas domésticas: evitar despejar óleos e solventes na pia, usar panos/recipientes para recolher resíduos e entregar ao ponto de coleta; 3) Consumo consciente: optar por produtos de menor toxicidade e embalagens retornáveis. Ações coletivas/institucionais: 1) Pontos itinerantes de coleta de resíduos perigosos (campanhas mensais) com parceria entre prefeitura, comércio e ONG; 2) Instalar e manter infraestruturas verdes (bacias de retenção, jardins de chuva, zonas de infiltração) em áreas públicas para filtrar poluentes antes do escoamento; 3) Programa de logística reversa com oficinas locais e comerciantes para recolher restos de tinta, baterias e óleo usado; 4) Campanha educativa contínua nas escolas, com folhetos e oficinas práticas sobre descarte correto. Implementação: mapear pontos críticos, firmar parcerias (administração municipal, associações de moradores, comércios), definir cronograma de campanhas mensais e obras de baixo custo para infraestrutura verde em parques e calçadas permeáveis. Indicadores de sucesso: redução mensurável de carga de óleos e metais na saída de bocas de lobo (análises de laboratório), quantidade (kg/l) de resíduos perigosos coletados por campanha, número de residências participantes e redução de eventos de entupimento/derramamentos registrados. Atores: prefeitura (licenciamento e coleta), associações de moradores (mobilização), comércios locais (pontos de entrega), escolas (educação), laboratórios municipais (monitoramento). Prazo e recursos: fases de 6–12 meses para campanhas e pontos de coleta; 12–36 meses para implementação de infraestrutura verde; custos mitigáveis por parcerias e programas de incentivo. Medidas de curto prazo (coletas e educação) geram resultados rápidos; infraestrutura reduz poluentes de forma duradoura.

Explicação

A proposta apresenta ações práticas e viáveis que envolvem tanto a participação individual quanto a coletiva, abordando a questão da poluição de forma abrangente. A implementação é bem estruturada, com parcerias e cronogramas claros, além de indicadores que permitem medir o sucesso das ações. A diversidade de atores envolvidos garante um engajamento comunitário e a sustentabilidade das iniciativas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

poluição de águas pluviais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

impactos da poluição · sustentabilidade

📚 Reveja

Revisar as consequências da poluição e formas de mitigação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode propor ações que não são viáveis ou que não envolvem a comunidade, focando apenas em soluções individuais.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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