Em grupo, com orientação do professor, planejem uma peça audiovisual (áudio ou vídeo) de até 30 segundos…

Questão

Em grupo, com orientação do professor, planejem uma peça audiovisual (áudio ou vídeo) de até 30 segundos destinada a crianças de 6 a 8 anos sobre a importância da reciclagem. Entreguem por escrito: (a) objetivo comunicativo e público; (b) roteiro com indicação de tempo e um slogan de até 10 palavras; (c) escolhas linguísticas e sonoras que favoreçam a oralidade infantil; (d) recursos de acessibilidade; (e) plano de publicação e procedimentos para autorização de imagem/voz. Descrevam também a divisão de tarefas entre os colegas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta-modelo (estrutura e exemplo) 1) Objetivo e público: sensibilizar crianças de 6–8 anos para separar lixo em casa; público: alunos do 1º ciclo e familiares. Duração: 25–30 s. 2) Slogan (=10 palavras): "Reciclar é cuidar do mundo — eu faço parte!" 3) Roteiro com tempos: 0–3 s — som de sino suave; voz animada: “Vamos brincar de cuidar do planeta?” 4–12 s — cena/voz: “Papel no azul, plástico no amarelo, vidro no verde!” (ritmo marcado, palavras-chave repetidas) 13–20 s — efeito sonoro de separação; voz infantil: “É fácil — eu separo!” 21–25 s — slogan falado por conjunto: “Reciclar é cuidar do mundo — eu faço parte!” 4) Escolhas linguísticas e sonoras: frases curtas, vocabulário cotidiano, verbos no presente e imperativo breve; ritmo cadenciado, entonação afirmativa, pausas entre categorias; uso de onomatopeias curtas para chamar atenção. 5) Acessibilidade: legendas sincronizadas; descrição sonora breve para crianças com baixa visão (opcional em canal acessível); contraste visual e pictogramas das lixeiras; volume normalizado e ausência de ruídos que mascaram a fala. 6) Publicação e autorização: plataforma escolhida (canal da escola); obter termo assinado pelos responsáveis para imagem/voz; informar finalidade educativa e prazo de divulgação. 7) Organização do trabalho: redator do roteiro, coordenador de gravação, narrador adulto, duas vozes infantis, editor de áudio; ensaios prévios e revisão com professor. Justificativa prática: escolhas linguísticas simples e repetição reforçam a memorização; indicação temporal garante cumprimento do limite; recursos de acessibilidade ampliam o alcance; autorizações protegem direitos e legitimam a publicação.

Explicação

A estrutura apresentada atende a todos os elementos solicitados na questão, demonstrando clareza e organização no planejamento da peça audiovisual. As escolhas linguísticas e sonoras são apropriadas para o público-alvo, facilitando a compreensão e o engajamento das crianças. Além disso, a inclusão de recursos de acessibilidade e a divisão de tarefas garantem a viabilidade e a adequação do projeto.

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em grupo, com apoio do professor, planejem um slogan oral curto (máx. 8 palavras) e o roteiro de uma peça audiovisual de…
• Planejem, com colegas e professor, um roteiro de peça oral digital (áudio ou vídeo) de campanha sobre reciclagem para…
• Em grupo, elaborem um roteiro de vídeo de 30 segundos para crianças sobre reciclagem. Descrevam: objetivo, público-alvo…
• Em colaboração com colegas, planeje um roteiro de 60 segundos para vídeo de conscientização sobre reciclagem, dirigido a…
• Em grupo, elaborem um roteiro de peça em vídeo (máx. 60 s) para conscientizar crianças do 4º ano sobre reciclagem…
• Em grupo, planejem um roteiro de áudio ou vídeo (20–30s) e um slogan para crianças (6–9 anos) sobre reciclagem…

Todas as questões de Produção de texto oral