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Filosofia3ª sérieBNCC EM13CHS202Difícil⏱ longo

Em até 350 palavras, avalie como as tecnologias de informação reconfiguram a construção de fronteiras…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS202

Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em até 350 palavras, avalie como as tecnologias de informação reconfiguram a construção de fronteiras políticas e culturais em contextos de mobilidade e fluxos transnacionais, articulando as análises de Bauman e Han; proponha uma política cultural concreta que responda aos desafios identificados.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As tecnologias de informação produzem simultaneamente porosidade e fechamento nas fronteiras políticas e culturais. Por um lado, facilitam fluxos transnacionais de pessoas, bens e informação, ampliando a mobilidade e a troca cultural — um efeito que dialoga com a ênfase de Bauman na fluidez das relações e na fragilidade dos vínculos estáveis. Por outro, os algoritmos e métricas classificam, segmentam e reforçam bolhas identitárias, gerando fronteiras simbólicas que podem endurecer identidades e polarizações; esse endurecimento conecta-se à análise de Han sobre a pressão à performance e à formação de fronteiras internas através da autoexigência e da vigilância positiva. Assim, tecnologias promovem mobilidade física e liquidez, ao mesmo tempo em que reforçam divisões culturais por meio de lógica de atenção e ranking. A política cultural proposta: criação de um Programa Nacional de Espaços Culturais Deliberativos e de Mediação Digital. Elementos principais: (1) financiamento estável a centros culturais locais que promovam encontros intercomunitários, residências artísticas transnacionais e fóruns deliberativos presenciais; (2) exigência de transparência e limitação de algoritmos em plataformas que recebem subsídios públicos, com regras para diversidade de exposição e freios a métricas de engajamento predatórias; (3) programas de mídia e educação cultural que cultivem literacia digital crítica e habilidades de convivência intercultural. Implementação combinaria regulação, financiamento público e ações educativas. Espera-se que isso reduza pressões de autoexploração ao deslocar foco de métricas para participação pública, e que fortaleça laços coletivos duráveis capazes de sustentar políticas e identidades plurais em contextos móveis e transnacionais.

Explicação

A análise apresentada integra as perspectivas de Bauman e Han ao discutir como as tecnologias de informação influenciam tanto a mobilidade quanto a polarização cultural. A proposta de um programa cultural concreto aborda diretamente os desafios identificados, promovendo a interação entre comunidades e a crítica ao uso de algoritmos. Além disso, a implementação sugerida combina regulação e educação, visando fortalecer laços sociais em um contexto de crescente fluidez e diversidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

tecnologias de informação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

análise crítica de textos · teorias de Bauman e Han

📚 Reveja

Revisar as teorias de Bauman e Han sobre mobilidade e fronteiras.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não relacionar adequadamente as teorias de Bauman e Han com as tecnologias de informação, resultando em uma análise superficial.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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