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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF03LP19Média⏱ medio

Ao adaptar o roteiro de uma peça em vídeo para crianças de 6 a 8 anos, qual estratégia garante maior…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP19

Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao adaptar o roteiro de uma peça em vídeo para crianças de 6 a 8 anos, qual estratégia garante maior compreensão imediata?

  1. A) Usar apenas imagens complexas sem texto explicativo.
  2. B) Usar frases curtas e palavras do vocabulário cotidiano infantil.
  3. C) Incluir muitos personagens secundários com falas longas.
  4. D) Usar linguagem técnica de especialistas em educação.
  5. E) Focar apenas em histórias com finais tristes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a estratégia que garante maior compreensão imediata para crianças de 6 a 8 anos, em um roteiro de vídeo.
  2. Considerando o público infantil dessa faixa etária, a compreensão imediata depende de linguagem simples, com frases curtas e vocabulário conhecido pela criança. Isso reduz a carga de interpretação e permite acompanhar a história sem esforço.
  3. Portanto, a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada, pois imagens complexas sem texto explicativo dificultam a compreensão de crianças pequenas, que dependem de elementos claros e simples.
  5. A alternativa C está errada, pois muitos personagens com falas longas sobrecarregam a atenção e confundem o espectador jovem.
  6. A alternativa D está errada, pois linguagem técnica de especialistas em educação é inadequada para crianças pequenas, que não dominam esse vocabulário.
  7. A alternativa E está errada, pois focar em finais tristes não favorece a compreensão e não se relaciona com a adaptação da linguagem ao público.

💡 Dica: Considere as características da faixa etária ao escolher a estratégia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode acreditar que imagens sofisticadas e ricas dispensam texto e, assim, transmitem melhor a história. Ele ignora que crianças pequenas precisam de elementos simples e claros para compreender.

Por que engana: Escolher alternativas que utilizam linguagem complexa ou conceitos técnicos, acreditando que isso enriquecerá a compreensão das crianças.

B Correta

Frases curtas e termos familiares reduzem a carga cognitiva e facilitam o processamento rápido da mensagem por crianças, mantendo a atenção em vídeos curtos.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que mais personagens e mais falas tornam a história mais completa e envolvente. Não percebe que o excesso de informação sobrecarrega a atenção infantil.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode imaginar que, por se tratar de um roteiro educativo, a linguagem técnica seria a mais adequada. Confunde rigor com clareza para o público infantil.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar a adaptação para crianças a histórias dramáticas ou emocionantes, achando que isso prende a atenção. Não percebe que o tipo de final não é o fator central da compreensão imediata.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adaptação de roteiro

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

vocabulário infantil · estratégias de comunicação

📚 Reveja

Revisar estratégias de comunicação para crianças.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que utilizam linguagem complexa ou conceitos técnicos, acreditando que isso enriquecerá a compreensão das crianças.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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