Em Sociologia, com base na teoria do reconhecimento de Axel Honneth, analise como a negação de reconhecimento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Sociologia, com base na teoria do reconhecimento de Axel Honneth, analise como a negação de reconhecimento em práticas escolares configura violência simbólica e proponha uma ação municipal para enfrentá-la.
- A) Honneth: negação de reconhecimento atinge autoestima e status, configurando violência simbólica; ação: programa municipal de formação obrigatória para docentes sobre reconhecimento cultural e currículo inclusivo.
- B) Fóruns de diálogo fazem com que as comunidades se sintam isoladas e inseguras.
- C) Legitimação do poder é irrelevante para a obediência da população.
- D) Forças policiais são sempre vistas como ilegítimas em protestos urbanos.
- E) Diálogos entre lideranças e polícia aumentam a brutalidade das operações.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão antes de olhar o gabarito. A teoria do reconhecimento de Axel Honneth afirma que a identidade e a autorrealização do indivíduo dependem do reconhecimento intersubjetivo em três esferas: amor/afeto, direito e solidariedade (estima social). Quando essas formas de reconhecimento são negadas, há desrespeito, que atinge a autoconfiança, o autorrespeito e a autoestima.
- Aplicando isso à escola, a negação de reconhecimento ocorre quando o aluno tem sua cultura, origem, linguagem ou modo de vida desvalorizados por práticas e currículos que tratam determinados grupos como inferiores. Isso produz sofrimento e exclusão, e quando a violência é exercida de forma naturalizada, sem aparência de coerção, configura violência simbólica, conceito de Bourdieu que também se aplica aqui.
- A alternativa A articula corretamente esses elementos: relaciona a negação de reconhecimento à autoestima e ao status, identifica a violência simbólica e propõe uma ação municipal concreta e pertinente, a formação docente sobre reconhecimento cultural e currículo inclusivo.
- As demais alternativas estão erradas. B fala de isolamento e insegurança das comunidades, sem relação com reconhecimento ou violência simbólica escolar. C afirma que a legitimação do poder é irrelevante, o que contraria a sociologia de Weber e de Bourdieu, para quem a legitimidade é central à obediência. D faz uma generalização absoluta sobre forças policiais, sem base no enunciado nem na teoria de Honneth. E sugere que o diálogo aumenta a brutalidade, uma inversão sem sustentação teórica e fora do tema escolar.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a teoria de Honneth e relacione com práticas escolares.
Alternativa por alternativa
Honneth relaciona reconhecimento a respeito e autoestima; práticas escolares que deslegitimam identidades (silenciamento, estereótipos) reproduzem dominação simbólica; formação docente e currículo reparam status e previnem a violência.
O aluno pode ter associado 'reconhecimento' à ideia de diálogo comunitário e confundido a teoria com temas genéricos de participação social.
Por que engana: O aluno pode confundir a negação de reconhecimento com outras formas de violência, não percebendo sua natureza simbólica e social.
O aluno pode ter supostamente entendido que a obediência depende apenas da força ou da coerção, ignorando que, para Weber e Bourdieu, a legitimidade do poder é fundamental.
O aluno pode ter se guiado pela opinião comum sobre a polícia em protestos e generalizado uma percepção pessoal como se fosse um fato sociológico absoluto.
O aluno pode ter invertido a relação esperada entre diálogo e violência, supondo que negociação aumenta a repressão, sem fundamento na teoria estudada.
Raio-X da questão
violência simbólica
diagnostico
teoria do reconhecimento · violência simbólica
Revisar a teoria do reconhecimento de Axel Honneth.
O aluno pode confundir a negação de reconhecimento com outras formas de violência, não percebendo sua natureza simbólica e social.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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