GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT207Difícil⏱ longo

Elabore um plano integrado de intervenção biológica e educativa, com etapas claras, para reduzir…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT207

Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Elabore um plano integrado de intervenção biológica e educativa, com etapas claras, para reduzir vulnerabilidades físicas, psicoemocionais e sociais relacionadas à saúde sexual de jovens em uma comunidade escolar, aplicando princípios da evolução biológica na justificativa.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Plano modelo — Etapa 1: diagnóstico: mapear prevalência de ITS, fatores psicoemocionais e barreiras de acesso; coletar dados anonimizados. Etapa 2: intervenções biológicas: implementar vacinação (HPV), rastreio regular (PCR/serologia conforme protocolo) e acesso a tratamento/tarv/PEP; garantir confidencialidade. Etapa 3: educação integral: oficinas sobre anatomia, métodos de proteção, consentimento e redução de riscos; incluir pais e profissionais. Etapa 4: suporte psicoemocional: aconselhamento individual e grupos de apoio, mediação de conflitos e programas antiestigma. Etapa 5: ações sociais: garantir acesso a serviços de saúde escolar, reduzir desigualdades e promover inclusão. Etapa 6: vigilância e avaliação: monitorar indicadores clínicos e comportamentais, resistência microbiana e adesão. Justificativa evolutiva: priorizar vacinação e medidas que reduzam carga do patógeno diminui pressão seletiva por resistência; uso racional de antimicrobianos e rastreio precoce limitam reprodução de variantes resistentes; educação e suporte social aumentam adesão às intervenções biológicas, reduzindo fontes de transmissão e evolução de agentes patogênicos.

Explicação

O plano proposto aborda de forma abrangente as vulnerabilidades relacionadas à saúde sexual dos jovens, integrando intervenções biológicas, educativas e sociais. A justificativa evolutiva fundamenta as ações em princípios da biologia, destacando a importância da vacinação e do rastreio para minimizar a pressão seletiva sobre patógenos. Além disso, a inclusão de suporte psicoemocional e ações sociais reforça a adesão às intervenções, promovendo um ambiente mais seguro e saudável para os jovens.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

saúde sexual e evolução

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

saúde sexual · evolução biológica

📚 Reveja

Revisar princípios da evolução biológica e suas aplicações em saúde.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não relacionar adequadamente os princípios da evolução biológica com as intervenções propostas, resultando em um plano desconexo.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Doenças Parasitárias (Viroses, Bacterioses, Verminoses)

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.