Lia vai fazer um vídeo curto sobre trânsito seguro. O que ela deve decidir primeiro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans e peça de campanha de conscientização destinada ao público infantil que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lia vai fazer um vídeo curto sobre trânsito seguro. O que ela deve decidir primeiro?
- A) Escolher a música do vídeo
- B) O que quer ensinar às crianças
- C) Escolher a roupa dos personagens
- D) Escolher o lugar da gravação
- E) Escolher a cor das roupas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Lia precisa decidir, entre as opções, o que deve ser definido primeiro na produção de um vídeo curto sobre trânsito seguro, ou seja, a decisão que orienta todas as outras.
- Pense na lógica de produção de um vídeo educativo. Antes de escolher música, figurino, cenário ou cores, é preciso saber qual é a mensagem e o objetivo do vídeo. Essas escolhas só fazem sentido depois que se sabe o que se quer ensinar.
- Analise a alternativa B, 'O que quer ensinar às crianças'. Ela define o conteúdo e o público, por isso é a decisão inicial correta. A partir dela, Lia escolhe a linguagem, o roteiro e os elementos visuais e sonoros.
- Verifique as demais alternativas. A) Escolher a música é uma decisão de acabamento que depende do tom e da mensagem já definidos. C) Escolher a roupa dos personagens é um detalhe visual que vem depois do roteiro. D) Escolher o lugar da gravação depende do cenário que o roteiro exige. E) Escolher a cor das roupas é um detalhe estético que só faz sentido depois de definido o conteúdo.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois o objetivo pedagógico do vídeo é a primeira decisão que organiza todo o restante do trabalho.
💡 Dica: Defina primeiro a mensagem que o vídeo pretende transmitir.
Alternativa por alternativa
Acredita que a trilha sonora é o elemento que mais define o vídeo e que deve ser escolhida primeiro para dar o tom da produção. Não percebe que o tom depende da mensagem que se quer passar.
Por que engana: O aluno pode escolher um elemento visual ou sonoro do vídeo antes de definir a mensagem que pretende comunicar ao público.
Antes de escolher as cenas, Lia precisa saber qual mensagem quer passar.
Considera a aparência dos personagens como a base visual do vídeo e acha que ela deve ser definida antes do conteúdo. Não reconhece que o figurino é uma decisão posterior ao roteiro.
Pensa que o local de gravação é o ponto de partida, porque o cenário parece essencial para qualquer filme. Não percebe que o cenário depende do que será ensinado e de como a história será contada.
Foca em um detalhe estético, como a cor das roupas, por ser algo visível e fácil de decidir. Não observa que decisões de detalhe visual vêm depois da definição do conteúdo.
Raio-X da questão
planejamento de produção oral
diagnostico
Identificação da finalidade comunicativa · Sequência de planejamento de produção
Revise as etapas de planejamento de um vídeo e a definição de sua finalidade comunicativa.
O aluno pode escolher um elemento visual ou sonoro do vídeo antes de definir a mensagem que pretende comunicar ao público.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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