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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ longo

Elabore até três hipóteses sobre mecanismos pelos quais plataformas digitais podem transformar repertórios de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Elabore até três hipóteses sobre mecanismos pelos quais plataformas digitais podem transformar repertórios de ação coletiva em uma cidade; indique que tipos de evidências seriam necessários para avaliar cada hipótese e esboce a estrutura argumentativa para testar uma delas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Hipóteses (exemplos): 1) Facilitador de coordenação: as plataformas reduzem custos de organização ao conectar atores, aumentando frequência de protestos. Evidências: logs de eventos online relacionados a protestos, cronologia de convocatórias e presença nas ruas, entrevistas com organizadores. 2) Amplificador de legitimidade: conteúdos virais ampliam visibilidade de queixas, atraindo apoiadores que antes não participavam. Evidências: análise de alcance/engajamento, pesquisas sobre motivação de participantes, cobertura midiática. 3) Modificador de repertório: formatos digitais introduzem novas formas de ação (boicotes digitais, mobilizações relâmpago) que se traduzem em ações presenciais diferentes. Evidências: estudo comparativo de táticas antes/depois, relatos etnográficos, dados de repercussão. Estrutura argumentativa para testar hipótese 1: 1) Definir mecanismo causal (redução de custos de coordenação gera mais eventos); 2) Apresentar evidências temporais (convocatórias online precedendo protestos) e quantitativas (correlação entre atividade online e número de participantes); 3) Controlar alternativas (condições econômicas, agendas partidárias) com fontes secundárias; 4) Confrontar com evidências qualitativas (entrevistas) para validar o nexo causal; 5) Avaliar limites e generalização. Referências teóricas possíveis: Manuel Castells sobre redes e ação coletiva; Habermas ao discutir esfera pública digital como espaço de formação de opinião.

Explicação

A resposta apresenta hipóteses claras e fundamentadas sobre o impacto das plataformas digitais na ação coletiva, cada uma acompanhada de evidências que poderiam ser coletadas para sua validação. A estrutura argumentativa proposta para testar uma das hipóteses é lógica e detalha os passos necessários para estabelecer um nexo causal, considerando também a necessidade de controlar variáveis externas. Além disso, a referência a teóricos relevantes enriquece a análise, conectando a discussão a um contexto acadêmico mais amplo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

ação coletiva e plataformas digitais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ação coletiva · plataformas digitais

📚 Reveja

Revisar os conceitos de ação coletiva e o impacto das tecnologias digitais na sociedade.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a ação coletiva com a simples interação nas redes sociais, sem considerar a organização e mobilização efetiva.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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