Faça um desenho em corte da pele mostrando epiderme, derme com vasos sanguíneos e glândulas sudoríparas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo organismo e a eliminação dos resíduos produzidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Faça um desenho em corte da pele mostrando epiderme, derme com vasos sanguíneos e glândulas sudoríparas. Explique detalhadamente por que, ao ficar exposto ao calor, o corpo aumenta o fluxo sanguíneo na pele e produz suor, relacionando causas e efeitos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Sensores de temperatura na pele e no encéfalo detectam o aumento de calor; o hipotálamo responde promovendo vasodilatação dos vasos na derme, o que aumenta o fluxo sanguíneo na pele e leva mais calor do interior do corpo para a superfície (efeito: mais troca de calor com o ambiente). Ao mesmo tempo, as glândulas sudoríparas aumentam a produção de suor; a evaporação do suor na pele retira calor do corpo, reduzindo a temperatura interna (efeito de resfriamento). Essas respostas atuam em conjunto como um mecanismo de feedback: calor (causa) ? vasodilatação e sudorese (respostas) ? aumento da perda de calor por condução/convecção e evaporação (efeito), restabelecendo a temperatura corporal.
Explicação
A explicação aborda o funcionamento do sistema de termorregulação do corpo humano, detalhando como os sensores detectam o aumento de temperatura e como o hipotálamo coordena as respostas fisiológicas. A relação entre vasodilatação e sudorese é claramente estabelecida, mostrando como essas ações contribuem para a perda de calor e a manutenção da temperatura corporal. Além disso, o conceito de feedback é introduzido, evidenciando a interação entre causa e efeito nesse processo.
Raio-X da questão
regulação da temperatura
avaliacao
regulação da temperatura · estrutura da pele
Revisar os mecanismos de termorregulação do corpo humano.
O aluno pode descrever apenas a função do suor sem relacionar com o aumento do fluxo sanguíneo e suas causas.
saude
pensamento_critico
cientifico
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