Em dupla, planejem um roteiro de áudio ou vídeo (20–30s) e um slogan destinado a crianças (6–9 anos) que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans e peça de campanha de conscientização destinada ao público infantil que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em dupla, planejem um roteiro de áudio ou vídeo (20–30s) e um slogan destinado a crianças (6–9 anos) que incentive a economia de água. Indiquem situação comunicativa, suporte digital e expliquem como usar articuladores e pronomes para garantir coesão e oralidade.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Roteiro (˜25s): Voz alegre: 'Água é vida! Vamos cuidar? Primeiro feche a torneira ao escovar; depois use um balde para lavar o carro. Assim ajudamos peixinhos e a cidade.' Slogan: 'Cuide da água, cuide da vida!' Suporte: vídeo curto com imagens e legendas grandes. Coesão usada: palavras de sequência (primeiro, depois), articulador de consequência (assim), pronomes inclusivos (nós/você), repetições do tema e vocativos simples. Justificativa: frases curtas, léxico familiar e articuladores claros favorecem a compreensão oral infantil e funcionam bem em áudio/vídeo para compartilhamento digital.
Explicação
O roteiro apresenta uma linguagem acessível e direta, adequada para a faixa etária, utilizando frases curtas e vocabulário familiar. O slogan é impactante e fácil de memorizar, reforçando a mensagem principal. A escolha de articuladores e pronomes contribui para a fluidez e a conexão com o público infantil, facilitando a compreensão e a retenção da informação.
Raio-X da questão
economia de água
fixacao
coesão e coerência textual · articuladores e pronomes
Revisar o uso de pronomes e articuladores na construção de textos.
Os alunos podem esquecer de usar articuladores adequados, resultando em um texto confuso e sem fluidez.
educacao_ambiental
colaboracao
cotidiano
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