Identifique um movimento gestual típico do frevo que pode ser usado como referência para criar uma pequena…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um movimento gestual típico do frevo que pode ser usado como referência para criar uma pequena sequência autoral de passos curtos em sala de aula.
- A) Realizar passos largos e descompassados.
- B) Movimentar-se apenas em linha reta durante a dança.
- C) Levantar os braços e girar lentamente na dança.
- D) Pequenas elevações rápidas dos pés (passinhos ágeis e saltitantes).
- E) Ficar parado com os pés juntos durante a dança.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O frevo é uma dança marcada por movimentos rápidos, ágeis e vibrantes dos pés, com saltos e pequenas elevações, o que a torna adequada para servir de referência em atividades de sala de aula. Passo 2: O enunciado pede um movimento típico do frevo que possa inspirar uma sequência autoral de passos curtos. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente isso, pequenas elevações rápidas dos pés, os passinhos ágeis e saltitantes, que são o núcleo do gestual do frevo e podem ser combinados em uma sequência curta. Passo 4: A alternativa A está errada porque passos largos e descompassados não são característicos do frevo e contrariam a ideia de passos curtos. Passo 5: A alternativa B está errada porque restringir a dança a uma linha reta elimina a movimentação de pés, giros e deslocamentos que caracterizam o frevo. Passo 6: A alternativa C está errada porque giros lentos com os braços levantados não correspondem ao ritmo rápido e ágil do frevo. Passo 7: A alternativa E está errada porque ficar parado com os pés juntos contradiz a própria ideia de dança e de movimentação típica do frevo. Conclusão: a resposta correta é a D, pois é o único movimento que combina o caráter rápido, ágil e de passos curtos do frevo com a possibilidade de criação de uma sequência autoral.
💡 Dica: Pense em um movimento do frevo que você já conhece.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o frevo a movimentos amplos e vigorosos, imaginando que passos largos e desiguais representem a energia da dança, sem considerar que a questão pede passos curtos.
Por que engana: Confundir movimentos de dança, optando por passos largos e descompassados em vez de passos ágeis e saltitantes.
O aluno acredita que a dança se limita a deslocamentos lineares, sem perceber que o frevo envolve movimentos variados de pés e corpo, em várias direções.
O aluno confunde o frevo com danças mais lentas e amplas, em que braços erguidos e giros pausados são o foco, ignorando o ritmo acelerado da dança pernambucana.
O frevo é caracterizado por ritmo acelerado e footwork rápido; as elevações curtas e cadenciadas permitem transmitir a energia do ritmo em sequência curta e adaptável para alunos do 3º ano.
O aluno interpreta a palavra sequência como ausência de movimento ou pausa e não percebe que a questão pede justamente um gestual dinâmico para criar passos.
Raio-X da questão
movimento gestual do frevo
fixacao
movimentos de dança · ritmos do frevo
Revisar os movimentos e passos do frevo.
Confundir movimentos de dança, optando por passos largos e descompassados em vez de passos ágeis e saltitantes.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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