No período 1830–1870, a implementação do Cultuurstelsel (sistema de cultivo) nas Índias Orientais Holandesas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No período 1830–1870, a implementação do Cultuurstelsel (sistema de cultivo) nas Índias Orientais Holandesas foi motivada por que objetivos coloniais e gerou que consequências econômicas e sociais para a população javanesa?
- A) O cultivo de gêneros de exportação beneficiou sempre os camponeses.
- B) As revoltas camponesas não ocorreram devido à satisfação.
- C) A produção local de alimentos aumentou exponencialmente.
- D) O Cultuurstelsel visava a autossuficiência alimentar das colônias.
- E) Objetivo: aumentar exportações e lucros coloniais; consequência: exploração agrícola, queda da produção alimentícia local, fome em áreas javanesas e resistência camponesa.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto. O Cultuurstelsel foi um sistema implantado pelo governo colonial holandês nas Índias Orientais Holandesas (atual Indonésia), em Java, no período 1830-1870. Ele obrigava camponeses a destinar parte de suas terras e de seu trabalho ao cultivo de produtos de exportação.
- Analise os objetivos. A motivação central era aumentar as exportações e os lucros da metrópole, abastecendo o mercado europeu com produtos tropicais de alto valor. A alternativa E descreve isso corretamente.
- Analise as consequências. A imposição de culturas de exportação em detrimento da produção de alimentos reduziu a oferta de comida para a população javanesa, o que favoreceu fome em algumas áreas. A exploração do trabalho camponês e a resistência dos camponeses completam o quadro. A alternativa E reúne essas consequências.
- Analise as alternativas erradas. A: os camponeses não foram sempre beneficiados, pois o sistema era compulsório e remunerava mal o trabalho. B: a frase é confusa, mas a resistência camponesa existiu, e o sistema não produziu satisfação generalizada. C: a produção local de alimentos não aumentou; a terra e a mão de obra foram desviadas para outras culturas. D: a autossuficiência alimentar não era o objetivo, que era o lucro colonial.
- Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os objetivos e consequências do Cultuurstelsel.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que vender produtos agrícolas para o mercado externo sempre gera renda e melhora de vida para quem produz. Ele ignora que o cultivo era obrigatório e que os camponeses recebiam pouco pelo trabalho.
Por que engana: Confundir os benefícios do Cultuurstelsel para os camponeses, acreditando que sempre houve vantagens para eles, quando na verdade houve exploração e resistência.
O aluno lê a frase de forma distorcida, como se afirmasse que houve satisfação geral e, por isso, não houve revoltas. A redação negativa e ambígua leva a uma conclusão histórica falsa, pois houve resistência camponesa.
O aluno imagina que o sistema modernizou a agricultura e aumentou a produção como um todo. Ele não percebe que terras e trabalho foram desviados para culturas de exportação, reduzindo a produção de alimentos.
O aluno confunde o objetivo do sistema com uma política de segurança alimentar. Ele não considera que a finalidade era gerar lucro para a metrópole, e não garantir alimentos à população colonial.
Instituído por volta de 1830, o Cultuurstelsel obrigou camponeses javaneses a produzir gêneros de exportação (café, cana), transferindo renda à Holanda; isso elevou lucros coloniais, reduziu subsistência local e provocou revoltas e migração interna.
Raio-X da questão
Cultuurstelsel e suas consequências
diagnostico
consequências do colonialismo · sistemas de cultivo
Revisar os impactos do colonialismo nas Índias Orientais Holandesas.
Confundir os benefícios do Cultuurstelsel para os camponeses, acreditando que sempre houve vantagens para eles, quando na verdade houve exploração e resistência.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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