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História6º anoBNCC EF06HI16Fácil⏱ longo

Entre as décadas de 1600 e 1700, a expansão do plantation açucareiro no Nordeste brasileiro, ligada à elevada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI16

Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre as décadas de 1600 e 1700, a expansão do plantation açucareiro no Nordeste brasileiro, ligada à elevada demanda europeia por açúcar, teve quais causas imediatas e quais consequências demográficas e econômicas para as sociedades africanas e americanas?

  1. A) Demanda europeia incentivou importação massiva de africanos; consequência: despovoamento em áreas africanas, aumento de população escravizada no Brasil e dependência econômica do açúcar.
  2. B) O Brasil não dependia da produção de açúcar no período.
  3. C) As populações indígenas foram as principais fornecedoras de mão de obra.
  4. D) As sociedades africanas prosperaram com a exportação de mão de obra.
  5. E) O açúcar não era uma mercadoria valorizada na Europa.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede: as causas imediatas da expansão do plantation açucareiro no Nordeste (séculos XVII e XVIII) e suas consequências demográficas e econômicas para as sociedades africanas e americanas. Passo 2: Lembre o contexto. A Europa tinha forte demanda por açúcar, e o Nordeste, com solos de massapê e clima favorável, produzia em grande escala com mão de obra escravizada. Para sustentar esse sistema, o tráfico atlântico trouxe milhões de africanos, o que levou ao despovoamento de regiões da África, como Angola e o Congo, e ao crescimento da população escravizada na colônia. Passo 3: Verifique a alternativa A, que reúne a causa (demanda europeia que incentivou a importação massiva de africanos) e as consequências (despovoamento na África, aumento da população escravizada no Brasil e dependência econômica do açúcar). Ela é a única que conecta corretamente causa e efeitos. Passo 4: Analise as demais. B está errada porque o açúcar era a principal atividade econômica da colônia nesse período, o que contradiz a afirmação. C está errada porque, embora indígenas tenham sido escravizados em algumas situações, a mão de obra principal do plantation foi africana. D está errada porque as sociedades africanas sofreram perdas populacionais, violência e desestruturação com o tráfico, e não prosperaram. E está errada porque o açúcar era uma mercadoria muito valorizada na Europa, tanto que motivou a expansão. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a A, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as causas e consequências separadamente.

Alternativa por alternativa

A Correta

Nos séculos XVII–XVIII, o mercado europeu por açúcar expandiu o sistema plantation; o comércio transatlântico forneceu mão de obra escravizada, provocando perda populacional em regiões africanas e consolidando uma economia colonial monocultora no Brasil.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a economia colonial não girava em torno do açúcar no século XVII, possivelmente por confundir o período com a fase posterior de diversificação econômica, como o ciclo do ouro.

Por que engana: Confundir a dependência econômica do Brasil com a ideia de que o açúcar não era valorizado na Europa, levando a uma interpretação errada da importância do cultivo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno generaliza a escravização indígena, que existiu especialmente nas primeiras décadas e no bandeirismo, e a toma como base principal do plantation, ignorando que o açúcar dependia sobretudo do trabalho africano.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a venda de pessoas gerava lucro e prosperidade para as sociedades africanas, desconsiderando as guerras, o despovoamento e a desestruturação social causados pelo tráfico.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno desconhece o valor comercial do açúcar na Europa moderna, onde ele era um produto de luxo e de alto consumo, o que contradiz a própria motivação da expansão açucareira.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

expansão do plantation açucareiro

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

expansão do plantation açucareiro · demografia e economia colonial

📚 Reveja

Revisar as causas e consequências da expansão do plantation no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a dependência econômica do Brasil com a ideia de que o açúcar não era valorizado na Europa, levando a uma interpretação errada da importância do cultivo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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