Em grupo, elaborem um slogan de até duas linhas para convidar crianças em fase de alfabetização para a 'Hora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em grupo, elaborem um slogan de até duas linhas para convidar crianças em fase de alfabetização para a 'Hora do Conto' na escola. Considerem: linguagem acessível, verbo de ação e sugestão de elemento visual que ajude a compreensão.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Slogan modelo (duas linhas): "Vem ouvir histórias! Toque as páginas e sorria." Razão: frases curtas e imperativas convidam à ação; vocabulário simples facilita decodificação. Elemento visual: ícone de livro aberto com mãos tocando as páginas; usar fonte grande e sem serifa e destacar verbos em cor contrastante.
Explicação
O slogan utiliza frases curtas e imperativas, que são eficazes para engajar crianças pequenas, além de empregar um vocabulário simples que facilita a compreensão. A sugestão de um elemento visual, como um ícone de livro aberto, complementa a mensagem e ajuda na identificação do tema, tornando a proposta mais atrativa. A escolha de destacar os verbos em cor contrastante também contribui para a atenção e a assimilação da ação proposta.
Raio-X da questão
slogan para evento
fixacao
elaboração de slogans · linguagem acessível
Revisar elementos de um slogan e sua função de comunicação.
Os alunos podem criar um slogan muito complexo, utilizando palavras difíceis que não são apropriadas para o público-alvo, que são crianças em fase de alfabetização.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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