Leia o texto publicitário: "Compartilhe histórias, compartilhe sorrisos, compartilhe livros." Que recurso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o texto publicitário: "Compartilhe histórias, compartilhe sorrisos, compartilhe livros." Que recurso persuasivo predomina nesse anúncio?
- A) Utilizar rimas para atrair a atenção dos leitores.
- B) Encorajar a leitura em voz alta como passatempo só para adultos.
- C) Repetição anafórica da palavra 'compartilhe' para reforçar o convite à ação coletiva.
- D) Chamar os leitores a comprar mais livros para colecionar.
- E) Anunciar uma promoção de livros novos em uma livraria.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A frase 'Compartilhe histórias, compartilhe sorrisos, compartilhe livros' repete o mesmo verbo, 'compartilhe', no início de cada oração. Essa repetição é uma anáfora. Passo 2: Pense no efeito dessa repetição. Ao insistir no verbo, o anúncio reforça o convite à ação, pedindo que o leitor participe e divida algo com os outros. Esse é o recurso persuasivo que predomina. Passo 3: Verifique cada alternativa. A alternativa A está errada porque não há rimas no texto, já que 'histórias', 'sorrisos' e 'livros' não rimam entre si. A alternativa B está errada porque o texto não fala em leitura em voz alta nem restringe a leitura a adultos. A alternativa D está errada porque o texto não menciona compra nem coleção de livros. A alternativa E está errada porque não há qualquer anúncio de promoção ou referência a uma livraria. Passo 4: Conclusão. O gabarito oficial, letra C, está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique o recurso persuasivo utilizado no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir qualquer repetição sonora ou ritmo com rima, supondo que a sequência de frases curtas e paralelas produz rimas. As palavras finais não rimam entre si.
Por que engana: Confundir a repetição anafórica com o uso de rimas, acreditando que a sonoridade é o principal recurso persuasivo.
O aluno pode associar o incentivo à leitura, tema do anúncio, a uma prática específica como a leitura em voz alta, e ainda inventar uma restrição ao público adulto que não aparece no texto.
A repetição do mesmo verbo no início de cada segmento cria ritmo e ênfase, tornando a mensagem mais memorável e estimulando o comportamento de partilha entre crianças.
O aluno pode relacionar o tema dos livros a um consumo comercial e supor que o anúncio pede compra e colecionismo, quando o texto apenas convida a compartilhar.
O aluno pode pensar que todo anúncio publicitário trata de promoções e vendas, projetando esse conteúdo sobre um texto que não menciona preço, desconto nem loja.
Raio-X da questão
recursos persuasivos
avaliacao
recursos persuasivos · análise de textos publicitários
Revisar os tipos de recursos persuasivos em textos publicitários.
Confundir a repetição anafórica com o uso de rimas, acreditando que a sonoridade é o principal recurso persuasivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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