Na aula, a turma estudou como o comércio atlântico de escravos e as trocas com europeus mudaram sociedades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma estudou como o comércio atlântico de escravos e as trocas com europeus mudaram sociedades africanas entre os séculos XVII e XIX. Indique uma causa e duas consequências dessas mudanças. Qual opção está correta?
- A) O comércio atlântico reduziu populações, desorganizou sociedades e fortaleceu elites comerciantes.
- B) O comércio atlântico manteve populações, desorganizou sociedades e fortaleceu elites comerciantes.
- C) O comércio atlântico reduziu populações, organizou sociedades e enfraqueceu elites comerciantes.
- D) O comércio atlântico reduziu populações, desorganizou sociedades e eliminou atividades exportadoras.
- E) O comércio atlântico aumentou populações, uniu sociedades e fortaleceu economias locais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão com base no conhecimento sobre o tráfico atlântico. O enunciado pede uma causa e duas consequências, mas as alternativas trazem afirmações combinadas, então avaliei se cada termo descreve corretamente o impacto do comércio atlântico nas sociedades africanas. Passo 2: O tráfico retirou milhões de pessoas do continente, reduzindo populações. Por isso B está errada, pois afirma que o comércio manteve as populações, e E está errada, pois afirma que aumentou populações, uniu sociedades e fortaleceu economias locais, ideia que ignora a violência do tráfico. Passo 3: A desorganização social e política decorreu de capturas, guerras e instabilidade provocadas pela demanda de cativos. A alternativa C está errada ao dizer que o comércio organizou as sociedades, e também ao dizer que enfraqueceu as elites comerciantes, que se beneficiaram do tráfico. Passo 4: O fortalecimento de elites comerciantes ligadas ao tráfico, como intermediários africanos que controlavam rotas e vendiam cativos, é consequência correta e aparece em A. Passo 5: D afirma que o comércio eliminou atividades exportadoras, mas o tráfico estimulou a exportação de cativos e de outros produtos, então D está errada. Passo 6: A alternativa A reúne redução de populações, desorganização social e fortalecimento de elites comerciantes, que são os impactos corretos. Logo, A é a correta, coincidindo com o gabarito oficial. Ressalva: a redação da questão é confusa, pois pede causa e consequências sem que as alternativas separem esses elementos.
💡 Dica: Identifique as principais causas e consequências do comércio atlântico de escravos.
Alternativa por alternativa
O comércio atlântico de escravos causou grande perda demográfica e desorganizou relações sociais. As trocas com europeus também fortaleceram elites africanas ligadas ao comércio e mudaram atividades econômicas locais.
O aluno acredita que o tráfico não afetou o tamanho das populações africanas, talvez por imaginar que as trocas apenas movimentavam mercadorias sem retirar pessoas da região.
O aluno inverte os efeitos do comércio, supondo que ele organizou as sociedades e enfraqueceu as elites comerciantes, quando ocorreu o contrário.
O aluno entende que o tráfico acabou com as atividades exportadoras, quando na verdade o comércio estimulou a exportação de cativos e de outros produtos.
O aluno pensa que o comércio com europeus foi uma troca benéfica que aumentou populações, uniu sociedades e fortaleceu economias locais, desconsiderando a violência e a perda humana do tráfico.
Raio-X da questão
comércio atlântico de escravos
avaliacao
comércio atlântico de escravos · transformações sociais e econômicas
Revisar as transformações sociais e econômicas nas sociedades africanas durante o comércio de escravos.
Confundir as consequências do comércio atlântico de escravos com eventos históricos de outras regiões, como a Índia, que não estão relacionados ao contexto africano.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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