GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História2º anoBNCC EF02HI01Difícil⏱ longo

Explique como, entre os séculos XVI e XVIII (1500–1750), as conexões atlânticas entre Europa, África e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02HI01

Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique como, entre os séculos XVI e XVIII (1500–1750), as conexões atlânticas entre Europa, África e Américas transformaram as estruturas econômicas e sociais dos impérios asteca/inca e das sociedades indígenas brasileiras, indicando causas, consequências e formas de resistência local.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Entre 1500 e 1750, a demanda europeia por metais e açúcar impulsionou expedições e a expansão colonial (conquista do Império asteca 1519–1521; inca 1532–1533). Causas: procura por mão de obra e riqueza, tecnologia militar europeia e redes comerciais atlânticas. Consequências: colapso demográfico indígena por doenças, expropriação de terras, imposição de trabalho forçado (encomienda, mita), integração crescente do comércio transatlântico e início do tráfico de escravizados africanos. Nas sociedades africanas ocorreram reorganizações internas e intensificação do comércio de captives para as Américas. Formas de resistência incluíram fugas e formação de quilombos/maroonagem, revoltas localizadas, negociações e preservação cultural via sincretismo; a resistência afetou ritmos de colonização e gerou modos híbridos de sociabilidade.

Explicação

A resposta aborda de forma clara as causas e consequências da colonização, destacando a demanda europeia por recursos e a exploração das populações indígenas. Além disso, menciona as formas de resistência, o que demonstra uma compreensão abrangente das dinâmicas sociais e econômicas do período. A inclusão de exemplos específicos, como as instituições de trabalho forçado e as reações das sociedades africanas, enriquece a análise.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

conexões atlânticas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conexões atlânticas · impactos da colonização

📚 Reveja

Revisar as transformações sociais e econômicas no período colonial.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não relacionar as transformações econômicas e sociais com as formas de resistência das sociedades indígenas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.