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História4º anoBNCC EF04HI01Difícil⏱ longo

Compare as lógicas de resistência cultural e política das populações africanas e dos povos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI01

Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare as lógicas de resistência cultural e política das populações africanas e dos povos pré-colombianos/indígenas americanos entre os séculos XVI e XX: identifique pelo menos duas causas dessas resistências, descreva medidas adotadas (culturais, armadas ou jurídicas) e discuta consequências locais e transatlânticas entre 1500 e 1950.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Causas: (1) Perda de terras e imposição de trabalho forçado (escravidão ou corveia) desde o século XVI; (2) Repressão cultural e tentativa de conversão religiosa, sobretudo nos séculos XVII-XIX. Medidas de resistência: culturais (manutenção de línguas, ritos e saberes — ex.: práticas religiosas africanas preservadas em comunidades quilombolas no Brasil, séculos XVII-XIX); comunidades fugitivas e insurgências armadas (Quilombo dos Palmares, c.1605-1694; revolta de Túpac Amaru II, 1780-1781; revolução haitiana, 1791-1804); negociação e usos de direitos legais quando disponíveis (recursos a instâncias coloniais ou pós-coloniais no século XIX e XX). Consequências locais e transatlânticas: preservação e hibridação cultural que moldou identidades no Atlântico Sul e nas Américas; pressões sobre metrópoles que contribuíram para debates abolicionistas e mudanças legais no século XIX; criação de memórias coletivas e de lideranças que alimentaram movimentos nacionalistas e anticoloniais (ex.: influência de revoltas escravas nas discussões abolicionistas até meados do século XIX e nas lutas de independência e descoloniazação até 1950). Exemplos cronológicos evidenciam a relação causa?resistência?consequência: trabalho escravo e expropriação (séculos XVI-XIX) ? fugas, formações de comunidades autônomas e revoltas (séculos XVII-XIX) ? reformas legais, persistência cultural e inspiração para movimentos liberadores (século XIX-metade do XX).

Explicação

A resposta aborda de maneira clara as causas da resistência cultural e política, destacando a perda de terras e a repressão cultural como fatores principais. As medidas de resistência são exemplificadas com ações concretas, como a preservação cultural e revoltas armadas, que demonstram a diversidade das estratégias adotadas. Além disso, a discussão das consequências locais e transatlânticas evidencia a relevância histórica dessas resistências na formação de identidades e na luta por direitos ao longo dos séculos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

resistência cultural e política

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história das populações africanas · história dos povos indígenas americanos

📚 Reveja

Revisar as causas e consequências das resistências culturais e políticas entre africanos e indígenas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as causas das resistências, misturando aspectos culturais com questões econômicas sem uma análise clara.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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