State one structural factor that explains why English persisted as a lingua franca in many former colonies…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
State one structural factor that explains why English persisted as a lingua franca in many former colonies after independence.
- A) The decline of English language resources post-independence
- B) The immediate prohibition of English after independence
- C) The lack of written language in colonies
- D) The dominance of local dialects over English
- E) The establishment and continuation of English-language education systems during colonial rule.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede um fator estrutural que explique por que o inglês continuou como língua franca em muitas ex-colônias após a independência. Fator estrutural significa uma condição institucional e duradoura, não um acontecimento isolado ou uma preferência individual.
- Ao analisar as alternativas, a que descreve uma estrutura institucional é a E: o estabelecimento e a continuidade de sistemas de educação em língua inglesa durante o período colonial. Escolas, currículos, formação de professores e exames em inglês formaram gerações de falantes e de profissionais da administração, da justiça e do ensino, o que manteve a língua em uso depois da independência.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Descreve um declínio de recursos em inglês, o que iria na direção contrária à persistência da língua.
- B) A proibição imediata do inglês teria provocado o abandono da língua, não a sua permanência.
- C) A falta de língua escrita nas colônias não é um fator que explique a persistência do inglês; além disso, as colônias tinham sistemas de escrita próprios.
- D) O domínio de dialetos locais sobre o inglês explicaria o contrário, ou seja, a substituição do inglês por outras variedades.
- Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a permanência do inglês à estrutura educacional estabelecida no período colonial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a palavra 'resources' e associado o inglês a uma base de recursos forte, mas inverteu a ideia, supondo que o declínio do inglês seria um fator de persistência.
O aluno pode ter imaginado que a independência ocorreu com a retirada imediata da língua colonial, esquecendo que a pergunta busca o motivo da permanência do inglês.
O aluno pode ter confundido a falta de escrita com a falta de língua, supondo que a ausência de tradição escrita nas colônias favoreceria a adoção do inglês, quando na verdade não se trata de um fator estrutural da persistência.
O aluno pode ter partido do senso comum de que dialetos locais sempre vencem a língua estrangeira, sem perceber que a questão pergunta por um fator que sustenta o inglês, e não que o enfraquece.
Por que engana: Pode-se atribuir a permanência do inglês à falta de línguas locais ou à proibição de idiomas após a independência, ignorando a continuidade das instituições educacionais coloniais.
Colonial governments created schooling, exams and official curricula in English; post-independence administrations often retained those systems for administration and upward mobility, keeping English relevant.
Raio-X da questão
Língua franca pós-colonial
avaliacao
Colonização e independência política · Função de língua franca
Revise como instituições educacionais coloniais podem manter o uso de uma língua após a independência.
Pode-se atribuir a permanência do inglês à falta de línguas locais ou à proibição de idiomas após a independência, ignorando a continuidade das instituições educacionais coloniais.
multiculturalismo
tomada_decisao
historico
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