Leia o cartaz escolar: "Água é vida — economize todo dia!" (apresenta desenho de torneira e gota sorridente)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o cartaz escolar: "Água é vida — economize todo dia!" (apresenta desenho de torneira e gota sorridente). Em 5–7 linhas, analise como o título, o verbo e o apelo visual ajudam crianças de 7 anos a compreender a mensagem; proponha duas alterações para aumentar a clareza.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O título 'Água é vida' usa linguagem simples e valoriza o tema, facilitando entendimento; o verbo imperativo 'economize' orienta ação direta; a gota sorridente torna a mensagem acolhedora e concreta para crianças. Alterações: substituir 'todo dia' por 'todos os dias' ou por uma instrução concreta ('feche a torneira ao escovar os dentes') e aumentar a imagem da torneira com setas que mostrem a ação esperada para tornar a orientação mais clara.
Explicação
A análise destaca elementos que facilitam a compreensão da mensagem, como a simplicidade do título e a ação direta do verbo. As sugestões de alteração visam aumentar a clareza, tornando a mensagem mais acessível e prática para crianças. A combinação de linguagem simples e apelo visual é eficaz para engajar o público-alvo na importância da economia de água.
Raio-X da questão
economia de água
avaliacao
análise de textos · interpretação de imagens
Revisar a importância da economia de água e como comunicar mensagens.
O aluno pode se concentrar apenas na descrição do cartaz, sem analisar como os elementos se conectam para transmitir a mensagem.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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