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Física1ª sérieBNCC EM13CNT106Média⏱ medio

Em um treino comunitário de queda controlada, um praticante de massa m = 50,0 kg tem o centro de massa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT106

Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um treino comunitário de queda controlada, um praticante de massa m = 50,0 kg tem o centro de massa abaixado verticalmente d = 0,60 m até o contato com o tatame; a desaceleração ocorre em tempo ?t = 0,30 s. Calcule a potência média P dissipada pelo tatame durante a desaceleração. Use g = 10 m/s² e a relação P = ?E/?t, onde ?E é a variação de energia potencial (J) e P em W.

  1. A) P = m g d / ?t = 200 W.
  2. B) P = 300 J · 0,30 s = 90 W.
  3. C) P = ?E/?t = m g d / ?t = 50·10·0,60 / 0,30 = 1000 W.
  4. D) P = 50·10·0,60 = 300 W.
  5. E) P = m g d / ?t = 1500 W.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. Massa m = 50,0 kg, altura de queda d = 0,60 m, tempo de desaceleração Δt = 0,30 s e g = 10 m/s².
  2. Calcule a variação de energia potencial, que é a energia dissipada no tatame: ΔE = m g d = 50 × 10 × 0,60 = 300 J.
  3. Aplique a definição de potência média, P = ΔE / Δt = 300 J / 0,30 s = 1000 W.
  4. A alternativa C apresenta exatamente essa sequência e chega a 1000 W, por isso é a correta, em acordo com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A usa a mesma fórmula, mas o resultado 200 W não corresponde a 300 J dividido por 0,30 s; B multiplica a energia pelo tempo em vez de dividir, o que não tem sentido físico para potência; D calcula a energia (300 J), mas esquece de dividir pelo tempo, e energia não é potência; E escreve a fórmula corretamente, mas o valor 1500 W não resulta de 300 J dividido por 0,30 s.
  6. Conclusão: a potência média dissipada pelo tatame é de 1000 W, ou seja, 1 kW.

💡 Dica: Calcule a energia m g d e divida pelo intervalo de tempo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno escreve a fórmula certa (P = m g d / Δt), mas erra a conta final, obtendo 200 W. Isso sugere uma divisão incorreta ou uso de um valor de tempo ou energia diferente do enunciado.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplica a energia (300 J) pelo tempo (0,30 s) em vez de dividir, achando que P = E · t. Ele não percebe que potência é energia por unidade de tempo.

C Correta

A energia perdida é a variação da energia potencial ?E = m g d = 50·10·0,60 = 300 J; potência média P = ?E/?t = 300 J / 0,30 s = 1000 W.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno calcula corretamente a variação de energia (300 J), mas acredita que esse valor já é a potência, sem dividir pelo tempo. Ele confunde energia com potência, que são grandezas diferentes.

Por que engana: O aluno pode calcular apenas a energia potencial gravitacional, esquecer de dividi-la pelo tempo ou confundir joules com watts.

E Erradaerro: Atenção

O aluno usa a fórmula correta, mas comete um erro de cálculo ou de leitura de dados, chegando a 1500 W. Pode ter lido mal o tempo ou a altura, ou feito uma multiplicação incorreta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Potência média e energia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Energia potencial gravitacional · Divisão e unidades físicas

📚 Reveja

Revise energia potencial gravitacional e potência média como energia transferida por unidade de tempo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode calcular apenas a energia potencial gravitacional, esquecer de dividi-la pelo tempo ou confundir joules com watts.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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