Em grupo, gravem um recado em áudio (máx. 45 s) solicitando a doação de livros usados para a biblioteca da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em grupo, gravem um recado em áudio (máx. 45 s) solicitando a doação de livros usados para a biblioteca da escola. Indique, em ordem, três informações essenciais que o recado deve conter para ser claro, respeitoso e eficaz.
- A) Não incluir dados de contato para mais informações.
- B) Apenas mencionar o número de livros que a escola precisa.
- C) Solicitar doações de materiais escolares como lápis e cadernos.
- D) 1) Objetivo claro: pedido de doação de livros; 2) Informações práticas: local, prazo e modo de entrega; 3) Justificativa/benefício: como as doações ajudarão alunos e a biblioteca.
- E) Indicar que as doações não são obrigatórias para a biblioteca.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede três informações essenciais, em ordem, para um recado em áudio que solicita doação de livros usados à biblioteca escolar, com foco em clareza, respeito e eficácia.
- Pensando como quem organiza o pedido, o recado precisa começar deixando claro o objetivo, ou seja, que se trata de um pedido de doação de livros. Sem isso, o ouvinte não sabe do que se trata.
- Em seguida, vêm as informações práticas: onde entregar, até quando e de que forma. Sem local, prazo e modo de entrega, a doação não acontece de fato.
- Por fim, a justificativa mostra por que a doação importa, explicando o benefício para os alunos e para a biblioteca. Isso torna o pedido mais convincente e respeitoso.
- A alternativa D apresenta exatamente essa sequência lógica: objetivo, informações práticas e justificativa. Por isso está correta.
- A alternativa A está errada, pois omitir contato para mais informações prejudica a eficácia do recado.
- A alternativa B está errada, pois informar apenas o número de livros não explica o pedido, o local, o prazo nem o benefício.
- A alternativa C está errada, pois pede outro tipo de material (lápis e cadernos), fugindo do tema da doação de livros.
- A alternativa E está errada, pois dizer que a doação não é obrigatória não traz informação essencial e pode desestimular quem ouve.
💡 Dica: Liste as informações essenciais para o recado.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que um recado eficaz não precisa de canal de contato, supondo que quem quiser doar encontrará a escola sem orientação.
O aluno entende que dizer a quantidade de livros necessários já basta para tornar o pedido claro e completo, sem considerar local, prazo e benefício.
O aluno desvia o foco e confunde o pedido de doação de livros com qualquer pedido de material escolar, lendo o tema de forma imprecisa.
Por que engana: O aluno pode esquecer de incluir informações práticas, como local e prazo, tornando o recado menos eficaz.
Um objetivo explícito informa o que se pede; dados práticos garantem que as pessoas saibam como agir; a justificativa persuade respeitosamente, mostrando impacto e motivando a colaboração.
O aluno acredita que informar que a doação é facultativa torna o recado mais respeitoso, mas essa informação não é essencial para a clareza e a eficácia do pedido.
Raio-X da questão
doação de livros
fixacao
estrutura de um recado · comunicação clara
Revisar como estruturar um recado claro e respeitoso.
O aluno pode esquecer de incluir informações práticas, como local e prazo, tornando o recado menos eficaz.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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