Leia o trecho (máx. 200 caracteres): "A estudante anota- va as tarefas; o lápis caiu." Ao copiar esse trecho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema- -grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho (máx. 200 caracteres): "A estudante anota- va as tarefas; o lápis caiu." Ao copiar esse trecho para outra folha, qual procedimento deve ser adotado quanto ao hífen e à quebra de linha?
- A) Eliminar o hífen, substituindo por uma vírgula.
- B) Modificar o hífen para um espaço e retirar a quebra de linha.
- C) Retirar o hífen e juntar as partes da palavra.
- D) Preservar o hífen e a quebra de linha exatamente como aparecem no original.
- E) Reescrever a frase em parágrafo único, sem quebras.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O trecho traz a palavra anota- va dividida por hífen no fim da linha. Essa separação é apenas uma marca de translineação, feita para caber a palavra na linha, e não faz parte da grafia da palavra. Ao copiar, a palavra deve ser reconstituída como anotava.
- O procedimento correto é retirar o hífen e juntar as duas partes (anota + va), restaurando a palavra inteira. Por isso a alternativa C é a correta, e o gabarito oficial está certo.
- A alternativa A está errada, pois uma vírgula não tem função de unir sílabas separadas por translineação e ainda alteraria a pontuação do texto.
- A alternativa B está errada, porque transformar o hífen em espaço dividiria a palavra em duas, o que é um erro ortográfico.
- A alternativa D está errada, porque o hífen de translineação não deve ser preservado em uma nova cópia, já que a quebra de linha original não tem relevância no texto copiado.
- A alternativa E está errada, pois a questão trata apenas do hífen e da quebra de linha; reescrever o texto em parágrafo único não resolve a palavra dividida e vai além do que a tarefa exige.
💡 Dica: Identifique se o hífen indica uma separação feita apenas por quebra de linha.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o hífen de translineação deve virar um sinal de pontuação, como se a separação marcasse uma pausa no texto.
O aluno supõe que trocar o hífen por espaço preserva a separação de sílabas, sem perceber que isso cria duas palavras em vez de uma.
O hífen foi usado porque a palavra foi dividida no fim da linha. Ao copiá-la em outra linha, deve-se retirar o hífen e escrever a palavra inteira.
O aluno entende que copiar fielmente implica manter tudo como está no original, inclusive marcas de formatação que não pertencem ao conteúdo da palavra.
Por que engana: O aluno pode interpretar o hífen visível como parte permanente da palavra e mantê-lo ao copiar, sem reconhecer que a separação ocorreu apenas por causa da quebra de linha.
O aluno acha que o problema está na formatação do texto em blocos e que a solução seria unificar o parágrafo, ignorando que o foco é a palavra dividida.
Raio-X da questão
Translineação e hífen
diagnostico
Separação de sílabas em palavras · Uso do hífen na translineação
Revise as regras de translineação e a diferença entre hífen vocabular e sinal usado na quebra de linha.
O aluno pode interpretar o hífen visível como parte permanente da palavra e mantê-lo ao copiar, sem reconhecer que a separação ocorreu apenas por causa da quebra de linha.
tomada_decisao
abstrato
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