GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa7º anoBNCC EF07LP01Difícil⏱ longo

Elabore um plano em três etapas de leitura compartilhada para uma turma de 7.º ano, usando um texto digital…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LP01

Distinguir diferentes propostas editoriais – sensacionalismo, jornalismo investigativo etc. –, de forma a identificar os recursos utilizados para impactar/chocar o leitor que podem comprometer uma análise crítica da notícia e do fato noticiado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Elabore um plano em três etapas de leitura compartilhada para uma turma de 7.º ano, usando um texto digital sobre história local. Cada etapa deve indicar objetivo de leitura e ação do professor para ajudar os alunos a buscar, selecionar e entender informações relevantes.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Etapa 1 — Pré-leitura (objetivo: ativar conhecimentos e interesses): o professor apresenta o tema e imagens da cidade, formula perguntas orientadoras e solicita que os alunos apontem o que já sabem ou querem saber. Ação do professor: mediar roda de conversa breve e anotar questões coletivas que orientarão a leitura. Etapa 2 — Leitura compartilhada (objetivo: buscar e selecionar informações): leitura em voz alta por trechos curtos, com marcação coletiva de palavras-chave, datas e nomes importantes. Ação do professor: modelar a seleção de informações, pensar em voz alta sobre critérios de relevância e pedir que alunos anotem evidências para responder às perguntas prévias. Etapa 3 — Pós-leitura e organização (objetivo: compreender e socializar descobertas): alunos, em duplas, sintetizam as informações selecionadas em mapas conceituais ou pequenos textos; cada dupla compartilha com a turma. Ação do professor: orientar a síntese, corrigir mal-entendidos, e estimular comparação entre diferentes achados, vinculando ao contexto local e a outras disciplinas.

Explicação

O plano apresentado abrange todas as etapas essenciais do processo de leitura compartilhada, promovendo a ativação do conhecimento prévio, a busca ativa de informações e a síntese colaborativa. As ações do professor em cada etapa são estratégicas para guiar os alunos na construção do conhecimento e na compreensão do texto. Além disso, a proposta de vincular as descobertas ao contexto local e a outras disciplinas enriquece a aprendizagem e a relevância do conteúdo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

leitura compartilhada

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

leitura de textos digitais · estratégias de ensino

📚 Reveja

Revisar estratégias de leitura e interpretação de textos digitais.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem falhar em identificar a relevância das informações, focando apenas em detalhes superficiais do texto.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.