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Física1ª sérieBNCC EM13CNT308Difícil⏱ longo

DISSERTATIVA — Projeto: um sistema de frenagem eletromagnética por correntes parasitas utiliza uma única…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT308

Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

DISSERTATIVA — Projeto: um sistema de frenagem eletromagnética por correntes parasitas utiliza uma única espira retangular condutora de resistência R = 0,50 O e comprimento do lado que corta o campo l = 0,40 m. A espira entra em uma região de campo magnético uniforme B = 0,80 T com velocidade v = 5,0 m/s perpendicular à fronteira do campo. Considere massa efetiva do veículo m = 1,0×10^4 kg. a) Calcule a força de frenagem magnética instantânea sobre a espira e a potência dissipada em calor. Use e = B l v, I = e/R e F = I l B; forneça unidades SI. b) Avalie, com base nos resultados numéricos, as limitações físicas desse sistema para desacelerar um veículo urbano e proponha duas melhorias técnicas (uma visando desempenho e outra visando redução de impacto socioambiental).

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta modelo — cálculos: e = B l v = 0,80·0,40·5,0 = 1,6 V. Corrente induzida I = e/R = 1,6/0,50 = 3,2 A. Força de frenagem F = I l B = 3,2·0,40·0,80 = 1,024 N. Potência dissipada em calor P = F·v = 1,024·5,0 ˜ 5,12 W. A aceleração de frenagem média a = F/m = 1,024/1,0×10^4 ˜ 1,02×10^-4 m/s², mostrando que a força é desprezível para parar um veículo urbano sozinho (parada exigiria distância imensa). Limitações físicas: força proporcional a B^2, l^2 e inversamente a R; com uma única espira e resistência finita a força é pequena; geração de calor localizada (necessidade de dissipação) e perdas energéticas sem recuperação. Melhorias propostas: 1) desempenho — aumentar número de espiras em paralelo/nível de fechamento magnético ou usar vários conjuntos de bobinas e ímãs mais fortes (aumentar B e l), reduzir R (condutores de baixa resistividade ou barras paralelas) e integrar sistema regenerativo para recuperar energia (ligar correntes a capacitores/baterias), o que aumenta a força de frenagem e recupera energia elétrica. 2) socioambiental — escolher materiais recicláveis e com menor uso de terras raras (evitar ímãs com alto teor de neodímio quando possível), projetar dissipadores térmicos e circuitos de recuperação para minimizar aquecimento local e consumo adicional de energia; avaliar custo-benefício e impacto ambiental do ciclo de vida dos materiais. Observações adicionais: considerar blindagem e normas de segurança eletromagnética, efeitos térmicos nas estruturas, e combinar frenagem eletromagnética com sistemas mecânicos/regenerativos para segurança e eficiência energética.

Explicação

Os cálculos realizados demonstram a aplicação das fórmulas de indução eletromagnética e os princípios da força de Lorentz, resultando em valores que evidenciam a baixa eficiência do sistema para frenagem em veículos pesados. As limitações físicas discutidas refletem a relação entre a força de frenagem e os parâmetros do sistema, enquanto as melhorias propostas visam aumentar a eficácia e reduzir o impacto ambiental, abordando tanto a performance quanto a sustentabilidade. A análise também considera aspectos práticos e de segurança, fundamentais para a implementação de tecnologias eletromagnéticas em veículos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

frenagem eletromagnética

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

força eletromagnética · potência elétrica

📚 Reveja

Revisar as leis de Faraday e a relação entre força e corrente em campos magnéticos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre corrente e força, aplicando a fórmula de forma incorreta e não considerando as unidades adequadas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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