Dois observadores em longitudes diferentes olham para a Lua ao mesmo instante. Por que ambos vêem a mesma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois observadores em longitudes diferentes olham para a Lua ao mesmo instante. Por que ambos vêem a mesma fase, embora em horários locais distintos?
- A) Diferentes longitudes resultam em diferentes fases da Lua.
- B) Porque a fase depende da posição relativa Sol–Terra–Lua, igual para todos no mesmo instante; a rotação da Terra muda apenas o horário local de observação.
- C) A fase da Lua depende da hora do dia em que é observada.
- D) A rotação da Terra não tem efeito na visão da Lua.
- E) Observadores em locais diferentes sempre veem fases diferentes da Lua.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A fase da Lua depende do arranjo geométrico Sol-Terra-Lua, ou seja, de qual parte da face iluminada da Lua está voltada para a Terra. Passo 2: Esse arranjo é uma propriedade do sistema, e não do lugar de onde se observa. Em um mesmo instante, a Lua tem a mesma fase para todos os observadores da Terra que conseguem vê-la. Passo 3: Longitudes diferentes significam horários locais diferentes, porque a rotação da Terra faz o Sol nascer e se pôr em momentos distintos em cada meridiano. Essa rotação altera a hora local, o momento em que a Lua está acima do horizonte e sua posição aparente no céu, mas não altera a fase. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a longitude não muda a fase da Lua; a fase é a mesma para todos no mesmo instante. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a fase não depende da hora do dia, e sim da posição relativa dos três astros. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a rotação da Terra tem efeito claro na visão da Lua, determinando o nascer, o pôr do astro e a sua posição no céu. Passo 7: A alternativa E está errada, pois, no mesmo instante, observadores em locais diferentes veem a mesma fase. Passo 8: Portanto, a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial. Ela explica que a fase é a mesma porque depende da configuração Sol-Terra-Lua, e que a rotação terrestre muda apenas o horário local e a visibilidade.
💡 Dica: Considere a posição da Terra em relação à Lua.
Alternativa por alternativa
Supõe que a posição geográfica do observador altera a aparência da Lua, como se cada cidade tivesse sua própria fase. Confunde fase, que é global, com a posição local do astro no céu.
Por que engana: Confundir a rotação da Terra com a mudança das fases da Lua, acreditando que longitudes diferentes resultam em fases diferentes.
A fase é determinada pelo ângulo entre Sol, Terra e Lua e é global no mesmo instante. A diferença entre observadores se dá pelo horário local de nascer/pôr da Lua causado pela rotação terrestre.
Acredita que a fase muda ao longo do dia, como o Sol muda de posição, e não percebe que a fase é definida pela configuração dos três astros em um dado instante. Confunde a mudança de posição aparente da Lua com mudança de fase.
Acha que, como a fase não muda com a rotação, a rotação não afeta em nada o que se vê da Lua. Ignora que a rotação determina o nascer, o pôr e a posição aparente da Lua no céu.
Generaliza a ideia de que cada lugar tem um céu diferente e conclui que as fases variam entre locais. Não reconhece que a fase é uma propriedade do sistema Sol-Terra-Lua, comum a todos os observadores no mesmo instante.
Raio-X da questão
fases da Lua
diagnostico
posições relativas Sol-Terra-Lua · rotação da Terra
Revisar como as fases da Lua são visíveis de diferentes longitudes.
Confundir a rotação da Terra com a mudança das fases da Lua, acreditando que longitudes diferentes resultam em fases diferentes.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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