Write a 120–160 word persuasive English caption for an infographic criticizing school policies that reduce…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos escritos em língua inglesa (histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo, sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas, sua comunidade e seu contexto escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Write a 120–160 word persuasive English caption for an infographic criticizing school policies that reduce daily recess in favor of screen-based lessons. Take a clear critical stance and suggest two realistic alternatives.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Shortening recess to increase screen time harms children's health, attention and social skills. Recess is not leisure alone; it is essential play-based learning that improves physical activity, focus and peer cooperation. Instead of cutting free play, schools should (1) integrate short, focused digital lessons within class time while preserving recess, and (2) redesign schedules to include outdoor activity blocks and supervised play that complement classroom objectives. Parents and teachers can partner to pilot timed tech sessions and active breaks, measuring attention and wellbeing. A balanced policy values both responsible technology use and daily unstructured play—protect recess to protect learning.
Explicação
A resposta apresenta argumentos claros sobre os impactos negativos da redução do recreio, enfatizando a importância do jogo para o desenvolvimento infantil. Além disso, sugere alternativas viáveis que equilibram o uso de tecnologia e a necessidade de atividade física, mostrando uma abordagem prática para resolver o problema. A estrutura persuasiva e a defesa de um ponto de vista crítico tornam a resposta eficaz e convincente.
Raio-X da questão
políticas escolares e recreio
avaliacao
escrita persuasiva · argumentação
Revisar a importância do recreio e alternativas de ensino.
Os alunos podem falhar em apresentar alternativas viáveis, focando apenas na crítica sem propor soluções.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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