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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS204Difícil⏱ longo

Compare e avalie processos de ocupação do espaço e de formação de territórios, identificando o papel de pelo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS204

Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare e avalie processos de ocupação do espaço e de formação de territórios, identificando o papel de pelo menos três agentes distintos (por exemplo: grupos sociais, Estados Nacionais, organismos internacionais). Considere conflitos populacionais internos e externos e a diversidade étnico-cultural; proponha duas medidas de política pública que promovam territorialidades inclusivas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Tese — Processos de ocupação e formação de territórios resultam da interação entre agentes com diferentes recursos e legitimidades; conflitos e diversidade moldam fronteiras físicas e simbólicas. Análise dos agentes: (1) Grupos sociais e culturais articulam identidades e práticas locais; sua ação constrói territorialidades cotidianas e pode tanto integrar quanto segregar; (2) Estados Nacionais instituem fronteiras legais e políticas, controlam migrações e distribuem recursos; (3) Organismos internacionais influenciam por normas, regimes econômicos e cooperação transnacional, moldando fronteiras econômicas e direitos. Conflitos — Internos tendem a emergir da competição por espaço e reconhecimento entre identidades diversas; externos envolvem migrações, disputas por soberania e interesses econômicos. Síntese crítica com autores — À luz de Bauman, a fluidez contemporânea favorece recomposições territoriais rápidas e fragiliza vínculos locais; usando a leitura de Han, processos de autoexploração e esgotamento podem reduzir a capacidade coletiva de contestar ordenações territoriais injustas. Medidas públicas propostas: (A) Políticas de reconhecimento e participação local — criar conselhos territoriais com representação étnico-cultural e mecanismos de co-gestão de recursos, garantindo voz e direitos civis; justifica: fortalece pertença, reduz fronteiras simbólicas e legitima decisões locais. (B) Programas de suporte à capacidade coletiva e saúde comunitária — investimento em educação cívica, acesso a serviços de saúde mental e iniciativas culturais que promovam trocas interculturais; justifica: mitiga efeitos de esgotamento social, amplia agência e favorece solidariedades territoriais. Conclusão — Políticas que combinam reconhecimento, redistribuição e fortalecimento de capacidades reduzem conflitos, promovem inclusão e tornam territórios mais resilientes diante da fluidez contemporânea.

Explicação

A resposta apresenta uma análise abrangente dos agentes que influenciam a ocupação e formação de territórios, destacando suas interações e impactos nos conflitos e na diversidade étnico-cultural. Além disso, propõe medidas de política pública que visam promover a inclusão e a coesão social, fundamentadas em justificativas claras que reforçam a importância de tais ações. A conclusão sintetiza a relevância de integrar reconhecimento e fortalecimento de capacidades para a construção de territorialidades mais justas e resilientes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

ocupação do espaço

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

processos de ocupação do espaço · diversidade étnico-cultural

📚 Reveja

Revisar conceitos de territorialidade e diversidade étnico-cultural.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não considerar a diversidade étnico-cultural ao propor medidas de política pública, focando apenas em aspectos econômicos ou geográficos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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