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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT105Fácil⏱ longo

Quais mecanismos físicos e biogeoquímicos explicam por que um brejo nativo atenua cheias e retém fósforo e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quais mecanismos físicos e biogeoquímicos explicam por que um brejo nativo atenua cheias e retém fósforo e nitrogênio provenientes de lavouras adjacentes? Liste processos principais.

  1. A) Fósforo é liberado em grandes quantidades durante cheias, não retido.
  2. B) Os brejos não conseguem reter água durante cheias.
  3. C) Atuação física: aumento do tempo de residência e armazenamento de água (redução de pico de cheia) e sedimentação de partículas; retenção de N via assimilação por plantas e desnitrificação microbiana; retenção de P via adsorção em sedimentos e incorporação por biomassa e precipitação com Fe/Al.
  4. D) A vegetação dos brejos não afetaria o nitrógeno do solo.
  5. E) Sedimentação não ocorre em ambientes alagados.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede os mecanismos físicos e biogeoquímicos pelos quais um brejo nativo atenua cheias e retém fósforo e nitrogênio vindos de lavouras vizinhas. Como não há alternativas incompletas nem figura, resolvo a partir do próprio conhecimento de hidrologia e biogeoquímica de zonas úmidas.
  2. Pelo lado físico, o brejo funciona como reservatório natural: a vegetação e a planície alagada reduzem a velocidade da água, aumentam o tempo de residência e armazenam volume, o que achata o pico da cheia. Ao mesmo tempo, a baixa velocidade faz com que partículas em suspensão, às quais o fósforo costuma estar ligado, sedimentem.
  3. Pelo lado biogeoquímico, o nitrogênio é retido pela assimilação pelas plantas e pela desnitrificação microbiana, que converte nitrato em gás nitrogênio em condições de solo saturado e pobre em oxigênio. O fósforo é retido por adsorção a sedimentos argilosos e à matéria orgânica, pela incorporação na biomassa e pela precipitação com ferro e alumínio em ambientes redutores ou ácidos.
  4. Logo, a alternativa C reúne corretamente os processos físicos e biogeoquímicos. Concordo com o gabarito oficial, que é C.
  5. A alternativa A está errada, pois o brejo retém fósforo e não o libera em grande quantidade durante cheias como regra. A alternativa B está errada, pois justamente a principal função do brejo é armazenar água na cheia. A alternativa D está errada, pois a vegetação atua diretamente na absorção e transformação do nitrogênio do solo. A alternativa E está errada, pois a sedimentação é um dos principais processos de retenção em ambientes alagados, justamente por causa da redução da velocidade da água.

💡 Dica: Identifique os processos físicos e biogeoquímicos relevantes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que a cheia remobiliza e lança para a água todo o fósforo acumulado, ignorando que o fósforo fica preso ao solo e aos sedimentos.

Por que engana: Confundir a função dos brejos, acreditando que eles não retêm nutrientes e água durante cheias.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde a capacidade de reter água com a capacidade de suportar cheias, imaginando que um brejo encharcado já não tem espaço para armazenar água.

C Correta

Brejos diminuem velocidade da água favorecendo sedimentação; plantas e microrganismos assimilam N e microrganismos desnitrificantes convertem NO3- em N2; fósforo é retido por adsorção e precipitação em sedimentos e incorporado na matéria orgânica.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o nitrogênio do solo depende apenas de processos químicos externos, desconsiderando a absorção pelas raízes e a influência da vegetação sobre a microbiologia do solo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que a água parada ou alagada impede a deposição de partículas, quando na verdade a baixa velocidade da água favorece a sedimentação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

mecanismos de brejo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

processos biogeoquímicos em ecossistemas · mecanismos de retenção de nutrientes

📚 Reveja

Revisar os processos ecológicos em ambientes úmidos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função dos brejos, acreditando que eles não retêm nutrientes e água durante cheias.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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