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Em atividade sobre espaços e quantidades, três brinquedos têm alturas medidas: A = 30 cm, B = 25 cm, C = 35…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET05

Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em atividade sobre espaços e quantidades, três brinquedos têm alturas medidas: A = 30 cm, B = 25 cm, C = 35 cm. Ordene do menor para o maior e indique a altura do brinquedo mais alto.

  1. A) A quantidade maior foi pela manhã com 40 ml e a diferença é 0 ml.
  2. B) A quantidade maior foi de 25 ml e a diferença é 15 ml.
  3. C) A maior quantidade de água foi de 30 ml e a diferença entre as medições foi de 10 ml.
  4. D) Noite teve mais água, com 30 ml e a diferença foi de 10 ml.
  5. E) B (25 cm), A (30 cm), C (35 cm); altura do mais alto = 35 cm.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado: A = 30 cm, B = 25 cm e C = 35 cm. Passo 2: Compare os valores para ordenar do menor para o maior: 25 cm (B) é o menor, depois vem 30 cm (A) e, por último, 35 cm (C), o maior. Passo 3: A altura do brinquedo mais alto é, portanto, 35 cm, correspondente ao brinquedo C. Passo 4: A alternativa E apresenta exatamente essa ordenação (B, A, C) e indica 35 cm como altura do mais alto, por isso é a correta. Passo 5: Por que as demais estão erradas: A) trata de medições de água em ml pela manhã, não de alturas, e afirma uma diferença nula que não corresponde aos dados do enunciado. B) indica 25 ml como maior quantidade, o que contraria a comparação de valores e não responde à ordenação pedida. C) apresenta 30 ml como maior valor e 10 ml como diferença, valores que não correspondem à altura mais alta. D) menciona a noite com 30 ml de água, um contexto de volume que não aparece no enunciado sobre alturas. Observação: as alternativas A a D se referem a volumes de água em ml, enquanto a pergunta trata de alturas em cm; a alternativa E é a única que responde ao que foi perguntado.

💡 Dica: Ordene as alturas e identifique o maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se apegado a outro contexto de medições (volumes de água pela manhã) e aceitado uma diferença de 0 ml sem comparar com os dados de altura do enunciado.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente escolheu o valor 25 como o maior por ser o primeiro dado tomado como referência, invertendo a noção de maior e menor na comparação.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter tomado o valor intermediário 30 como o maior, sem comparar os três valores, e calculado a diferença de forma incompleta.

Por que engana: Confundir a ordem das alturas, colocando o brinquedo mais baixo como o mais alto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter trocado o contexto da pergunta (alturas) pelo de medições de água em horários diferentes e lido erroneamente qual medição era a maior.

E Correta

Ordena-se pelos valores numéricos crescentes; o maior valor é 35 cm, correspondente ao brinquedo C.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordenação de alturas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

ordenação de alturas · medidas de comprimento

📚 Reveja

Revisar como ordenar números e identificar o maior.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem das alturas, colocando o brinquedo mais baixo como o mais alto.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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