Identify the primary persuasive device in this blurb: 'Only 10 spots left — enroll today and receive a welcome…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identify the primary persuasive device in this blurb: 'Only 10 spots left — enroll today and receive a welcome kit.' Which device most directly motivates quick action?
- A) The phrase suggests that enrollment is required for future academic success only.
- B) 'Welcome kit' serves as the primary motivator for quick enrollment.
- C) The blurb highlights the popularity of the program and peer choices.
- D) Scarcity (limited availability) — 'Only 10 spots left' creates urgency.
- E) Urgency is created by mentioning a special discount on future classes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso persuasivo do texto: 'Only 10 spots left' (apenas 10 vagas restantes) informa que a disponibilidade é limitada.
- Essa limitação gera escassez, e a escassez cria senso de urgência, que é o que mais diretamente leva à ação rápida, reforçada por 'enroll today' (inscreva-se hoje).
- A alternativa D está certa porque nomeia exatamente esse mecanismo (escassez) e o relaciona à urgência, que é o que motiva a decisão imediata.
- A alternativa A está errada porque fala de sucesso acadêmico futuro, uma promessa de benefício, e não de urgência imediata ou de prazo.
- A alternativa B está errada porque o kit de boas-vindas é um bônus atrativo, mas não cria pressa; o gatilho de urgência é a vaga limitada.
- A alternativa C está errada porque popularidade e escolhas de colegas (prova social) não aparecem no texto.
- A alternativa E está errada porque o texto não menciona desconto nem aulas futuras.
- Concluindo, o gabarito D está correto. 'Enroll today' também contribui para a urgência por prazo, mas o dispositivo principal é a escassez expressa em '10 spots left'.
💡 Dica: Identifique o dispositivo persuasivo que incentiva a ação imediata.
Alternativa por alternativa
Confunde benefício de longo prazo com motivação para agir agora. O aluno acha que a promessa de sucesso acadêmico futuro é o que leva à ação rápida.
Supõe que o brinde é o principal motivador da decisão. O aluno toma um incentivo adicional como se fosse o gatilho de urgência do texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a urgência criada pela escassez com outros dispositivos persuasivos, como descontos ou benefícios.
Imagina que o texto usa prova social, porque a popularidade costuma aparecer em anúncios. O aluno atribui ao texto um recurso que ele não contém.
Stating a limited quantity triggers fear of missing out; scarcity reduces perceived time to decide, prompting faster commitment even when paired with an incentive.
Inventa um desconto que não aparece no enunciado. O aluno cria um dado ausente no texto para justificar a urgência.
Raio-X da questão
dispositivos persuasivos
avaliacao
dispositivos persuasivos · estrategias de marketing
Revisar os diferentes tipos de dispositivos persuasivos e suas funções.
O aluno pode confundir a urgência criada pela escassez com outros dispositivos persuasivos, como descontos ou benefícios.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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